本文關鍵詞：原型化方法下的名師工作室建設

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【摘要】：名師工作室是教育工作中的一個學習共同體,可以加快教師專業(yè)水平的提高,但存在與教學工作脫節(jié)、缺乏創(chuàng)新性、成才人數(shù)少等問題。為解決名師工作室建設中存在的問題,可以借用計算機軟件設計方法中的原型化方法,即先創(chuàng)設一個原始模型,再不斷求精。在教育工作中,可以把教育教學工作當作大系統(tǒng),把名師的教學方法當作原型;在名師的原型方法指導下,名師工作室成員不斷學習實踐;把教學模型進行總結(jié)推廣,使更多的教師得到學習提高。
【作者單位】： 上海師范大學現(xiàn)代校長研修中心;喀什大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 原型化 名師工作室 原始模型 教師專業(yè)水平
【基金】：上海市教育科學重點項目暨市哲社規(guī)劃項目(A1227)
【分類號】：G451
【正文快照】： 作為區(qū)域教師隊伍建設的核心抓手之一,近年來,不同類型、不同層次的“名師工作室”如雨后春筍出現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展的系列平臺中。這些名師工作室超越了傳統(tǒng)的教師成長模式,符合社會性學習特征,使教師專業(yè)發(fā)展從“主體性”向“主體間性”轉(zhuǎn)變,因此使區(qū)域資源優(yōu)勢得到較大發(fā)揮;[1，

本文編號：1109511