本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下我國(guó)信息素養(yǎng)教育研究綜述

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【摘要】：[目的 /意義]對(duì)MOOC環(huán)境下我國(guó)信息素養(yǎng)教育發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)梳理,分析存在的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展的方向,為下一步深入研究和實(shí)踐開(kāi)展提供參考借鑒。[方法 /過(guò)程]利用文獻(xiàn)調(diào)研的方法,總結(jié)國(guó)內(nèi)信息素養(yǎng)教育MOOC的相關(guān)理論和實(shí)踐成果,對(duì)MOOC環(huán)境下信息素養(yǎng)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、課程效果評(píng)價(jià)、實(shí)施路徑等問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié)。[結(jié)果 /結(jié)論]要加強(qiáng)對(duì)信息素養(yǎng)教育MOOC的實(shí)踐研究,積極借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)應(yīng)積極關(guān)注國(guó)際信息素養(yǎng)教育的新動(dòng)向與新發(fā)展,抓住"后MOOC"時(shí)代信息素養(yǎng)教育發(fā)展的新機(jī)遇。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 信息素養(yǎng)教育 綜述
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G252.7
【正文快照】： 1引言自從1984年教育部下發(fā)《關(guān)于在高等學(xué)校開(kāi)設(shè)“文獻(xiàn)檢索與利用”課的意見(jiàn)》以來(lái),我國(guó)信息素養(yǎng)教育已經(jīng)走過(guò)了30余年的發(fā)展歷程。經(jīng)過(guò)多年的努力,我國(guó)信息素養(yǎng)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了獨(dú)立的教學(xué)體系和教學(xué)模式。但是,在肯定成績(jī)的同時(shí),也必須清

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本文編號(hào)：1101075