本文關(guān)鍵詞：國(guó)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程在我國(guó)高校發(fā)展問(wèn)題研究

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【摘要】：隨著世界政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,我國(guó)主流政治文化面臨西方政治文化的嚴(yán)峻沖擊和挑戰(zhàn),多元異質(zhì)文化沖突不斷.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在應(yīng)用與傳播過(guò)程中背負(fù)了一定的文化與價(jià)值形態(tài),不再具有最初產(chǎn)生時(shí)的中立性和自主性,國(guó)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程促進(jìn)中西方文化交流的同時(shí),也嚴(yán)重沖擊著我國(guó)文化安全.在"國(guó)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程"對(duì)文化安全內(nèi)容和形式產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上,本文分析了"國(guó)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程"給我國(guó)文化安全帶來(lái)的影響與挑戰(zhàn),最終得出針對(duì)高校"國(guó)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程"背后文化安全問(wèn)題的解決方法與路徑.
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)歷政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 意識(shí)形態(tài) 意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的擴(kuò)展,網(wǎng)絡(luò)成為人們重要的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),在線教育越來(lái)越受到人們的追捧.“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”作為一種新的在線教育模式,在全球掀起了一股網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮,其興起背后有一定的歷史必然性和現(xiàn)實(shí)依據(jù).1高�！皣�(guó)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程”興起背后的現(xiàn)實(shí)依據(jù)1.1“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程

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