本文關(guān)鍵詞：初中生生活滿意度的發(fā)展趨勢(shì)及社會(huì)支持、自尊的影響:一項(xiàng)3年追蹤研究

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【摘要】：目的:探究初中生生活滿意度的發(fā)展趨勢(shì),以及社會(huì)支持、自尊對(duì)生活滿意度發(fā)展的影響。方法:采用問卷法測(cè)查杭州市某區(qū)2188名初中生三年間生活滿意度、社會(huì)支持和自尊的變化情況,并用多層線性模型(HLM)分析社會(huì)支持、自尊對(duì)生活滿意度發(fā)展的預(yù)測(cè)作用。結(jié)果:1生活滿意度呈先上升后下降的發(fā)展趨勢(shì),社會(huì)支持中的父母支持呈先穩(wěn)定后下降趨勢(shì)、教師支持和同伴支持保持不變,自尊呈先穩(wěn)定后下降趨勢(shì)。2社會(huì)支持和自尊對(duì)生活滿意度的發(fā)展均起積極的促進(jìn)作用。結(jié)論:從初一到初二,初中生生活滿意度有所上升,到初三時(shí)有明顯下降;社會(huì)支持和自尊是初中生生活滿意度發(fā)展的重要預(yù)測(cè)變量。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 初中生 生活滿意度 社會(huì)支持 自尊
【基金】：太原市杏花嶺區(qū)教育品質(zhì)提升項(xiàng)目(227900009)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 初中階段是人生發(fā)展中一個(gè)極為特殊的時(shí)期。隨著青春期的到來,初中生的生理和心理都在急劇發(fā)生變化。但由于身心發(fā)展的不平衡,他們面臨著成長(zhǎng)帶來的各種矛盾,常體驗(yàn)到壓力和沖突,甚至出現(xiàn)較嚴(yán)重的心理偏差[1]。同時(shí),此階段又是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,中考帶來的升學(xué)壓力,易引發(fā)一系列

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1099571