發(fā)布時間：2017-10-24 00:12

  本文關鍵詞：基于平衡記分卡的特崗教師績效管理探析

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【摘要】：平衡記分卡立足于戰(zhàn)略思想,通過四維度間的因果聯系,形成了一套有效的績效評價方法。特崗教師作為創(chuàng)新農村教育、提高農村教師整體素質和拉進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的中堅力量,將其引入特崗教師績效管理,有利于提高學校的核心競爭力,激勵特崗教師,使其實現自我價值。
【作者單位】： 寧夏大學馬克思主義學院;北方民族大學阿拉伯語學院;
【關鍵詞】： 績效管理 特崗教師 平衡記分卡
【基金】：寧夏哲學社會科學(教育)規(guī)劃項目“寧夏農村特崗教師激勵機制研究”(15NXJB06)
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 一、問題的提出(一)特崗教師的由來及發(fā)展從2006年開始,根據《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》和《中共中央辦公^伖裨喊旃》ⅰ垂賾諞己凸睦咝１弦瞪嫦蚧憔鴕檔囊餳檔耐ㄖ，

本文編號：1086072