本文關(guān)鍵詞：數(shù)字智慧:數(shù)字時代學(xué)生必備素養(yǎng)

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【摘要】：隨著技術(shù)深度融入人類社會,在人與技術(shù)的共生性交互中生成了新的智慧形態(tài)———數(shù)字智慧。為了更好地厘清數(shù)字智慧脈絡(luò),明晰其教育價值與課程應(yīng)用,本研究通過文獻(xiàn)研究法,在解析數(shù)字智慧的由來、概念和教育價值的基礎(chǔ)上,探討了如何在課程頂層設(shè)計中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字智慧。研究發(fā)現(xiàn),數(shù)字智慧作為數(shù)字時代學(xué)生必備素養(yǎng),應(yīng)被納入學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系:信息技術(shù)課程作為一門技術(shù)課程,需擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字智慧的學(xué)科使命,架構(gòu)指向數(shù)字智慧的信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)框架,其他課程可將數(shù)字智慧融入到學(xué)科各項核心素養(yǎng)的培養(yǎng)中。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院;東北師范大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字智慧 技術(shù) 素養(yǎng) 核心素養(yǎng) 信息技術(shù)課程
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“智慧教育理念融入信息技術(shù)課程結(jié)構(gòu)的理論研究與實踐探索”(項目編號:14YJC880103)
【分類號】：G434
【正文快照】： 在當(dāng)代教育中,有這樣一個悖論現(xiàn)象:一方面我們毫不吝惜對教育教學(xué)的改革與探索,另一方面教育教學(xué)的效果卻總是不盡如人意。隨著人類進(jìn)入數(shù)字時代,技術(shù)深度融入課程與教學(xué),這種對立似乎表現(xiàn)得越來越明顯。于是,就引發(fā)了這樣一系列追問:教育的本真是什么?技術(shù)在教育中的應(yīng)有之義

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2 王超;;新課標(biāo)下中小學(xué)信息技術(shù)教育分析[J];學(xué)子(教育新理念);2014年05期

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本文編號：1079591