本文關(guān)鍵詞：澳大利亞土著民族招生考試政策及其實(shí)踐

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【摘要】：1970年代以來澳大利亞頒布的一系列土著民族教育法案和教育政策,為土著居民享有平等教育權(quán)利以及接受高等教育提供了法律依據(jù)和制度保障。澳大利亞高校采取的土著民族招生計(jì)劃形式多樣,主要表現(xiàn)在替代入學(xué)途徑、學(xué)費(fèi)補(bǔ)助及獎(jiǎng)學(xué)金資助三個(gè)方面。幾十年來,土著學(xué)生在高等教育領(lǐng)域中的入學(xué)率和完成率不斷提升,越來越多土著學(xué)生擁有了接受高等教育的機(jī)會(huì),促進(jìn)了土著民族生活條件和社會(huì)地位的改善。
【作者單位】： 臺(tái)灣銘傳大學(xué)教育暨應(yīng)用語文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 澳大利亞 土著民族 招生考試
【分類號(hào)】：G561.1
【正文快照】： 澳大利亞多元民族人口結(jié)構(gòu)中,土著民族人口經(jīng)濟(jì)和國家的發(fā)展,土著民族權(quán)利得到聯(lián)邦政府和數(shù)量不多且散居全國各地。據(jù)澳大利亞統(tǒng)計(jì)局資社會(huì)進(jìn)步人士的重視和支持,越來越多的人認(rèn)為,料,2014年全國土著民族人口約為686,800人,占總為建立一個(gè)正義、團(tuán)結(jié)的未來社會(huì),所有人都必須人

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1 姜峰;劉麗莉;;澳大利亞的土著民族教育[J];教育;2012年22期

2 姜峰;劉麗莉;;澳大利亞促進(jìn)民族地區(qū)教育均衡發(fā)展政策研究——《土著民族教育(目標(biāo)援助)法案》述評[J];民族教育研究;2009年05期

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本文編號(hào)：1076273