本文關鍵詞：澳大利亞土著民族招生考試政策及其實踐

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【摘要】：1970年代以來澳大利亞頒布的一系列土著民族教育法案和教育政策,為土著居民享有平等教育權利以及接受高等教育提供了法律依據(jù)和制度保障。澳大利亞高校采取的土著民族招生計劃形式多樣,主要表現(xiàn)在替代入學途徑、學費補助及獎學金資助三個方面。幾十年來,土著學生在高等教育領域中的入學率和完成率不斷提升,越來越多土著學生擁有了接受高等教育的機會,促進了土著民族生活條件和社會地位的改善。
【作者單位】： 臺灣銘傳大學教育暨應用語文學院;
【關鍵詞】： 澳大利亞 土著民族 招生考試
【分類號】：G561.1
【正文快照】： 澳大利亞多元民族人口結構中,土著民族人口經(jīng)濟和國家的發(fā)展,土著民族權利得到聯(lián)邦政府和數(shù)量不多且散居全國各地。據(jù)澳大利亞統(tǒng)計局資社會進步人士的重視和支持,越來越多的人認為,料,2014年全國土著民族人口約為686,800人,占總為建立一個正義、團結的未來社會,所有人都必須人

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 姜峰;劉麗莉;;澳大利亞的土著民族教育[J];教育;2012年22期

2 姜峰;劉麗莉;;澳大利亞促進民族地區(qū)教育均衡發(fā)展政策研究——《土著民族教育(目標援助)法案》述評[J];民族教育研究;2009年05期

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本文編號：1076273