本文關(guān)鍵詞：個性化e-Learning協(xié)作學(xué)習(xí)推薦系統(tǒng)研究

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【摘要】：作為一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)的新方式,e-Learning成為幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的一種重要方式。推薦系統(tǒng)和協(xié)作學(xué)習(xí)作為e-Learning的兩種重要形式,將二者結(jié)合起來進(jìn)行考慮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文將推薦系統(tǒng)和協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合,針對學(xué)習(xí)者的個性化特征,考慮學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)能力,以更好地配合學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,所提出的系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)個性化的課程推薦,能夠滿足學(xué)習(xí)者的個性化需求,增強(qiáng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力;協(xié)作學(xué)習(xí)在加深學(xué)習(xí)效果方面要比個人單獨(dú)學(xué)習(xí)更有優(yōu)勢。本研究的意義在于:一是在推薦系統(tǒng)和協(xié)作學(xué)習(xí)混合的環(huán)境中考慮了學(xué)習(xí)者能力這個因素,二是設(shè)計(jì)出了協(xié)作學(xué)習(xí)的評估和反饋體系。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)自動化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)者能力 e-Learning 協(xié)作學(xué)習(xí) 推薦系統(tǒng)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,新工具和新方法正在改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式以及學(xué)習(xí)方式。與此同時,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)也帶來了大量可以解決遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的新方法。e-Learning逐漸受到人們的關(guān)注,經(jīng)過幾十年的發(fā)展,e-Learning的應(yīng)用范圍逐

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3 張鈺e，

本文編號：1065688