本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀與思考——基于陜西省的實(shí)證研究

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【摘要】：采用問卷調(diào)查與訪談法對(duì)陜西省中小學(xué)心理健康教育狀況展開調(diào)查,以期探明現(xiàn)狀、把脈問題與矛盾,對(duì)未來中小學(xué)心理健康教育工作提供借鑒。研究共回收有效問卷379份,樣本涉及陜西省10個(gè)市、85個(gè)縣(區(qū))。調(diào)查結(jié)果表明陜西省中小學(xué)心理健康教育工作已陸續(xù)展開,但進(jìn)展情況參差不齊,整體水平有待提高,"專業(yè)化人才"、"經(jīng)費(fèi)"和"工作途徑與方法"等因素成為發(fā)展瓶頸所在。結(jié)合調(diào)查結(jié)果提出師資先行、加強(qiáng)保障、以質(zhì)取勝、廣泛調(diào)動(dòng)、發(fā)展預(yù)防為先等五條對(duì)策建議。
【作者單位】： 西安交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;陜西學(xué)前師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康教育 中小學(xué)
【基金】：陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(12N013)
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、問題提出學(xué)校心理健康教育是教育者根據(jù)個(gè)體生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用心理、教育等學(xué)科的理論與技術(shù),通過課程、活動(dòng)、學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)與咨詢以及優(yōu)化教育環(huán)境等途徑和方法,解決師生成長(zhǎng)過程中的心理問題,提高心理素質(zhì),充分開發(fā)潛能,培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)人格

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1 高文s，

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