本文關(guān)鍵詞：智慧教育進(jìn)程中教師教學(xué)反思智能模型設(shè)計(jì)研究

  更多相關(guān)文章： 智慧教育 教學(xué)反思 智能模型

【摘要】：智慧教育的時代即將到來,在智慧教育發(fā)展前進(jìn)的過程中,教師要起到領(lǐng)頭羊的作用,即要以智慧引領(lǐng)智慧,以智能開發(fā)智能。教學(xué)反思是教師教學(xué)的常規(guī)武器,其反思水平往往又決定著教學(xué)的成效。作為教師既要勤于反思,又要善于反思,如此才能應(yīng)對日新月異的教育發(fā)展及變化。善于反思就需要教師靈活運(yùn)用智能型的反思模式來服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。基于時代需要,本研究設(shè)計(jì)了一種六環(huán)節(jié)圓環(huán)狀的反思模型:智能感知、智能挖掘、智能預(yù)測、智能適配、智能呈現(xiàn)和智能省察。為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo),教師思想和能力的提升、教育資源、設(shè)備和環(huán)境的完善是不可或缺的基礎(chǔ)條件。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 智慧教育 教學(xué)反思 智能模型
【基金】：江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(編號:蘇政辦發(fā)〔2014〕37)“江蘇師范大學(xué)教育學(xué)省優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)”
【分類號】：G434;G451
【正文快照】： 一、智慧教育的時代即將到來智慧教育的理念肇端于80多年前阿爾弗瑞德·懷特海的著作《教育的目的》(1929年)[1],演繹于克里希那穆提《一生的學(xué)習(xí)》[2]、馬克斯·范梅南《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[3]和羅伯特·斯滕伯格的論文《為什么學(xué)校應(yīng)該為智慧而教育》[4]。21世紀(jì)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 趙秋錦;楊現(xiàn)民;王帆;;智慧教育環(huán)境的系統(tǒng)模型設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年10期

2 黃榮懷;;智慧教育的三重境界:從環(huán)境、模式到體制[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2014年06期

3 ;結(jié)合平臺融合技術(shù) 創(chuàng)建智慧課堂——艾威康傾情推出“智能終端”[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2013年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳琳;陳耀華;鄭旭東;李振超;;智慧教育 中國引領(lǐng)[J];電化教育研究;2015年04期

2 胡旺;楊成;;基于智慧教室的教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究[J];廣東開放大學(xué)學(xué)報(bào);2015年04期

3 龍虎;梁麗香;;大數(shù)據(jù)背景下智慧教育云平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];福建電腦;2015年09期

4 邵子華;;關(guān)于高校文科智能教學(xué)模式的構(gòu)想[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

5 賈愛貴;;應(yīng)用型大學(xué)思想政治理論課教學(xué)理念思考[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

6 趙國棟;關(guān)于大學(xué)教學(xué)理念的形成及理論分析[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年03期

7 李亞峰;;高校實(shí)施研究性教學(xué)的思考[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年02期

8 曹禮和;李巍;;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略下的高等教育目標(biāo)體系構(gòu)建[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2007年03期

9 王穎;孫江;郭慶林;;大學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)——以物理教學(xué)為例[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

10 王仙;安寧;;懷特海教育哲學(xué)思想及其對成人教育的啟示[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 段鵬;開放的藝術(shù)及其教育[D];首都師范大學(xué);2011年

2 吳洪富;大學(xué)場域變遷中的教學(xué)與科研關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2011年

3 王洪席;過程課程觀的構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

4 張姝;論教師的文化覺醒及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)[D];西南大學(xué);2011年

5 李傳英;幼兒園課程知識的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2011年

6 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

7 鄧樺;云南文山藍(lán)靛瑤“度戒”儀式教育過程的研究[D];西南大學(xué);2011年

8 魏筠;生活意義：道德教育實(shí)效性的尋求[D];華東師范大學(xué);2011年

9 申宣成;表現(xiàn)性評價在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年

10 姚林群;課堂中的價值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 董萍;傅雷文學(xué)教育思想研究[D];華中師范大學(xué);2015年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧明遠(yuǎn);;教育公平與和諧教育[J];比較教育研究;2008年04期

2 陳琦,張建偉;信息時代的整合性學(xué)習(xí)模型——信息技術(shù)整合于教學(xué)的生態(tài)觀詮釋[J];北京大學(xué)教育評論;2003年03期

3 祁映宏,趙明星;論教學(xué)模式演化的規(guī)律及其特點(diǎn)[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年08期

4 張良;劉茜;;彰顯孔子“因材施教”教學(xué)思想的現(xiàn)代魅力——基于現(xiàn)代心理學(xué)的理論闡釋[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年06期

5 黃榮懷;江新;張進(jìn)寶;;創(chuàng)新與變革:當(dāng)前教育信息化發(fā)展的焦點(diǎn)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2006年04期

6 鐘志賢;論學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2005年07期

7 祝智庭;賀斌;;智慧教育:教育信息化的新境界[J];電化教育研究;2012年12期

8 展立新;陳學(xué)飛;;理性的視角:走出高等教育“適應(yīng)論”的歷史誤區(qū)[J];北京大學(xué)教育評論;2013年01期

9 武法提;;論目標(biāo)導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2013年07期

10 黃榮懷;楊俊鋒;胡永斌;;從數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境到智慧學(xué)習(xí)環(huán)境——學(xué)習(xí)環(huán)境的變革與趨勢[J];開放教育研究;2012年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊世清;;在反思中不斷成長[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(教學(xué)研究);2013年06期

2 安隨民;;教學(xué)反思是教師成長的必由之路[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育);2012年08期

3 邰俊淑;;教而不思則罔,思而不學(xué)則殆[J];新課程(中學(xué));2012年10期

4 劉雪芹;;讓教學(xué)反思成為一種習(xí)慣[J];學(xué)苑教育;2013年03期

5 王多林;;立足課堂——收獲語文的希望[J];甘肅教育;2006年01期

6 鄭榮正;;數(shù)學(xué)教師,在教學(xué)反思中成長[J];新課程(下);2013年03期

7 郝寶健;;語文教學(xué)反思中存在的問題[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2011年10期

8 譚亞萍;;面向課堂,貼地前行——對教學(xué)反思的幾點(diǎn)認(rèn)識[J];學(xué)苑教育;2013年06期

9 辛國;;《站在國際舞臺上》教學(xué)反思與點(diǎn)評[J];科學(xué)之友;2010年12期

10 劉利平;劉春平;;在反思中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2011年04期

，

本文編號：1031558