本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂作為一種混合式學(xué)習(xí)模式,兼具在線教育和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),是在線環(huán)境下教育模式變革的發(fā)展趨勢(shì)。本文結(jié)合在"電工技術(shù)"課程中的具體實(shí)踐,對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式、課程規(guī)劃、資源準(zhǔn)備、具體實(shí)施等方面進(jìn)行了研究和探討,舉出了具體的做法。
【作者單位】： 河海大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 課程規(guī)劃
【基金】：江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目(PPZY2015B141) 河海大學(xué)第一期“翻轉(zhuǎn)課堂”立項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目(河海教務(wù)(2014)56號(hào));河海大學(xué)第二期“翻轉(zhuǎn)課堂”立項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目(河海教務(wù)(2015)10號(hào))
【分類號(hào)】：TM1-4;G434
【正文快照】： 0引言隨著互聯(lián)網(wǎng)和在線教育的迅速發(fā)展,知識(shí)傳播和獲取的方式發(fā)生了巨大變化,在線教育顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)模式。近年來受到廣泛關(guān)注的慕課(MOOC),因其授課對(duì)象不受時(shí)間、空間、人數(shù)和環(huán)境的限制,教學(xué)內(nèi)容開放,任何參與者都可以分享優(yōu)質(zhì)的教育資源,與優(yōu)秀的教育者互動(dòng)交流,成為一種

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本文編號(hào)：1017032