本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)教師交流輪崗制度運(yùn)行的困境與對(duì)策

  更多相關(guān)文章： 義務(wù)教育均衡發(fā)展 城鄉(xiāng)教師交流輪崗 政策運(yùn)行

【摘要】：國(guó)家有關(guān)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度在實(shí)施過(guò)程中,遭遇城市學(xué)校不愿放走優(yōu)秀教師、教師群體熱情不高且適應(yīng)困難、政策實(shí)施效果欠佳等運(yùn)行不暢的困境。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的城鄉(xiāng)差距、政策的合法性危機(jī)、管理部門協(xié)調(diào)失衡以及執(zhí)行權(quán)責(zé)的下移是出現(xiàn)困境的主要原因。建議通過(guò)提升農(nóng)村社會(huì)發(fā)展水平、協(xié)調(diào)各方利益、改革和完善教師管理制度及配套經(jīng)費(fèi)保障體系、加強(qiáng)有針對(duì)性的培訓(xùn)等多種措施,來(lái)推動(dòng)城鄉(xiāng)教師交流輪崗順利運(yùn)行。
【作者單位】： 天津理工大學(xué)法政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育均衡發(fā)展 城鄉(xiāng)教師交流輪崗 政策運(yùn)行
【基金】：天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“社會(huì)心態(tài)視域下的階層關(guān)系問(wèn)題研究”(TJSR13-015) 天津理工大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技基金項(xiàng)目“中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師社會(huì)流動(dòng)探析——以陜西省定邊縣為例”的階段性成果
【分類號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)在義務(wù)教育領(lǐng)域改革和發(fā)展的主要思路。義務(wù)教育的免費(fèi)性和強(qiáng)制性使得國(guó)家的治理成為教育發(fā)展的主要推動(dòng)力,因此,國(guó)家的制度安排和政策引導(dǎo)就尤為重要。教師是教育系統(tǒng)內(nèi)重要的人力資本,農(nóng)村教師隊(duì)伍面臨的結(jié)構(gòu)性缺編,以及農(nóng)村教師職

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本文編號(hào)：1013996