本文關鍵詞：課外時間分配與父母陪伴對青少年心理健康的影響

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【摘要】：目的:探討我國青少年課外時間分配、父母陪伴及其交互作用對心理健康(抑郁、外化問題)的影響。方法:采用中國科學院心理研究所全國青少年心理健康數(shù)據(jù)庫2009年橫斷數(shù)據(jù),對其中4394名六年級至高三學生(男50.04%,年齡15.45±2.39歲)數(shù)據(jù)進行分析。青少年時間分配問卷由青少年報告;抑郁和外化問題問卷由青少年自評;家庭收入由家長報告。結果:青少年課外時間分配和父母陪伴對抑郁情緒和外化問題有顯著預測作用,同時,課外時間分配與父母陪伴交互作用能顯著預測青少年抑郁和外化行為問題。結論:課外活動時間的合理分配對青少年的抑郁和外化問題有重要影響,父母陪伴對青少年課外活動影響青少年心理健康發(fā)展有著重要的調節(jié)作用。
【作者單位】： 中國科學院心理研究所心理健康重點實驗室;中國科學院大學;北京聯(lián)合大學旅游學院;
【關鍵詞】： 青少年 時間分配 父母陪伴 抑郁 外化問題
【基金】：國家自然科學基金項目資助(31200781)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 生活時間分配是指人們將某一段時間(如一天、一周、一生)資源在各項生活活動上的配置[1],包括六個層次的事項:活動內容、活動順序、活動的時間量、活動頻率、活動空間、活動相伴者[2]。青少年的課外時間分配屬于生活時間分配這個范疇。通過時間分配分析心理健康是目前國際上比

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本文編號：947978