本文關鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂:一種新型教學模式

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【摘要】：起源于美國的翻轉(zhuǎn)課堂,翻轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的教學模式、教學理念及師生角色。在借鑒與學習這一新型教學模式時,應重視本土化的研究與實踐,尤其要關注實施過程中的種種挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 洛陽師范學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 新型 教學模式
【分類號】：G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出:“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視。”《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》又指出:“教育信息化的發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導,以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學習環(huán)境建設為基礎,以學習方式，

本文編號：754040