本文關(guān)鍵詞：害羞兒童早期干預(yù)項目及其未來展望

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【摘要】：害羞兒童在社會情境中會因外界的社會評價而感到緊張和警覺。為了幫助害羞幼兒更好發(fā)展,有必要對之進行干預(yù),包括對害羞兒童的支持性干預(yù),如社會認知干預(yù)、情緒發(fā)展訓(xùn)練、社會技能訓(xùn)練以及綜合訓(xùn)練等;對害羞兒童環(huán)境的干預(yù),如以學(xué)校為基礎(chǔ)的干預(yù)和以家庭為基礎(chǔ)的干預(yù)等。未來對害羞兒童干預(yù)的研究,應(yīng)重視對害羞兒童社會適應(yīng)的實驗研究;重視從社會生態(tài)學(xué)視角設(shè)計干預(yù)方案;重視干預(yù)效果的維持和遷移。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童害羞 早期干預(yù) 社會性發(fā)展
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項目(編號:09YJA880088) 上海市教委科研創(chuàng)新項目(編號:B-9123-13-001005)的階段性研究成果
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 害羞是一種普遍存在的現(xiàn)象,約有90%的人都曾有過害羞的經(jīng)歷,[1]但是只有10~15%的幼兒屬于極端害羞。[2]隨著市場經(jīng)濟體制的發(fā)展,工作中的競爭不斷增加,人們開始認同和接納個人自主、獨立、自我表達等價值觀,[3]并且開始逐漸認識到害羞對幼兒的社會適應(yīng)和生活質(zhì)量的負面影響,尤

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本文編號：748710