我國(guó)智慧教育發(fā)展戰(zhàn)略與路徑選擇
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【摘要】:智慧教育是信息時(shí)代我國(guó)教育發(fā)展的必然選擇和重要趨勢(shì),是破解教育發(fā)展難題的創(chuàng)新舉措。當(dāng)前,我國(guó)教育信息化水平的顯著提升,各種智慧技術(shù)的逐步成熟,教育信息化經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增加以及良好教育信息化政策環(huán)境的逐步建立,為發(fā)展智慧教育提供了強(qiáng)有力的支持。我國(guó)智慧教育的發(fā)展要結(jié)合國(guó)情大力實(shí)施大變革戰(zhàn)略、科教融合戰(zhàn)略、協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略和無(wú)障礙戰(zhàn)略。七大發(fā)展路徑包括:建設(shè)智慧教育公共服務(wù)平臺(tái);無(wú)縫接入智慧城市系統(tǒng);實(shí)施ICT應(yīng)用能力提升工程;實(shí)施教育信息無(wú)障礙工程;建設(shè)智慧教育示范區(qū);打造智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈;建立智慧教育研發(fā)基地。
【作者單位】: 江蘇師范大學(xué)教育研究院;中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì);清華大學(xué)信息化技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】: 智慧教育 教育信息化 發(fā)展戰(zhàn)略 發(fā)展路徑
【基金】:國(guó)家社科基金教育學(xué)國(guó)家青年課題“開(kāi)放環(huán)境下學(xué)習(xí)資源進(jìn)化機(jī)制設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):CCA130134)的研究成果
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 作為“智慧地球”概念的提出者和積極倡導(dǎo)者,IBM從服務(wù)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視角出發(fā),提出智慧教育發(fā)展的五大路標(biāo),分別是學(xué)生的技術(shù)沉浸、個(gè)性化多元化的學(xué)習(xí)路徑、服務(wù)型經(jīng)濟(jì)的知識(shí)技能、系統(tǒng)文化資源的全球整合和為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起關(guān)鍵作用[1]。如果從一個(gè)國(guó)家或地區(qū)教育發(fā)展的
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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5 ;已邀出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)、專家[A];第五屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年
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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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,本文編號(hào):744510
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