本文關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)應(yīng)用于《有機(jī)化學(xué)》教學(xué)中的利與弊

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【摘要】：目前,多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于有機(jī)化學(xué)教學(xué)中,文章分析了有機(jī)化學(xué)多媒體教學(xué)的利與弊,提出應(yīng)采取傳統(tǒng)教學(xué)方式與多媒體結(jié)合,相輔相成,提高教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 青海大學(xué)化工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 有機(jī)化學(xué) 多媒體教學(xué)
【基金】：青海大學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目(KC-13-3-4)
【分類(lèi)號(hào)】：G434;O62-4
【正文快照】： 在教育要面向現(xiàn)代化的時(shí)代背景下,多媒體輔助教學(xué)已成為目前高校教學(xué)的重要手段。有機(jī)化學(xué)是我校重要的學(xué)科平臺(tái)課程,每年涉及到全校生物、環(huán)境、化工、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。有機(jī)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容多反應(yīng)方程式眾多、反應(yīng)類(lèi)型復(fù)雜,理論性強(qiáng),尤其是有機(jī)化學(xué)本身作為一個(gè)大學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 左軍;;淺談高職化學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的利弊[J];科技信息;2011年26期

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3 黃梅縣教研室 吳吉成;有效評(píng)價(jià)物理課堂“七看”[N];黃岡日?qǐng)?bào);2012年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 楊佳;中職“多媒體技術(shù)應(yīng)用”微課程資源的設(shè)計(jì)與建設(shè)[D];四川師范大學(xué);2014年

3 石東妮;多媒體技術(shù)應(yīng)用：從“教學(xué)摹仿”到“藝術(shù)創(chuàng)造”[D];湖南師范大學(xué);2009年

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