本文關(guān)鍵詞：基于慕課資源的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究

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【摘要】：慕課(Massive Open Online Courses,MOOCs)是大規(guī)模在線開(kāi)放課程的英語(yǔ)簡(jiǎn)稱(chēng),也是近年來(lái)國(guó)內(nèi)外流行的一種網(wǎng)絡(luò)新興互動(dòng)式教學(xué)方式。利用國(guó)內(nèi)外一流MOOCs教學(xué)資源,運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下的移動(dòng)學(xué)習(xí)(Mobile Learning)理念,設(shè)計(jì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式(Flipped Class Model)進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),以提高大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的效率。
【作者單位】： 武漢科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式
【基金】：校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目“基于慕課資源和移動(dòng)學(xué)習(xí)的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)證研究”部分成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434;H319
【正文快照】： 引言目前,中國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨巨大的挑戰(zhàn)和困境。教學(xué)內(nèi)容陳舊、課堂互動(dòng)效果不佳,師生缺乏實(shí)時(shí)交流,學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠缺。然而,困境中蘊(yùn)含機(jī)遇。隨著慕課浪潮席卷全球,如何充分利用全球名校名師的免費(fèi)課程,借鑒教學(xué)模式,積累教學(xué)資源,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)注入新的生機(jī)和活

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：723446