本文關鍵詞：數(shù)字切片在形態(tài)學教學中的優(yōu)勢及其應用

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【摘要】：傳統(tǒng)的形態(tài)學實驗教學依賴于顯微鏡和玻璃切片,存在很多局限性。數(shù)字切片的問世給形態(tài)學教學帶來全新的模式,推動了教學改革。介紹數(shù)字切片的特點、優(yōu)勢及其在形態(tài)學教學中的應用。
【作者單位】： 長春中醫(yī)藥大學;
【關鍵詞】： 數(shù)字切片 形態(tài)學教學 實驗教學
【基金】：吉林省教育科學規(guī)劃課題(GH14169)
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： 組織胚胎學、病理學、微生物學和寄生蟲學等都屬于醫(yī)學形態(tài)學。半個多世紀以來,形態(tài)學的實驗課教學模式一直是教師在課堂上指導,學生用顯微鏡觀察各種切片標本[1]。多年來的教學實踐,教師和學生都發(fā)現(xiàn)了這種教學模式的局限性。隨著現(xiàn)代醫(yī)學教育信息化的發(fā)展,數(shù)字切片在醫(yī)學形

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本文編號：721420