本文關(guān)鍵詞：大學生人際安全感問卷的編制

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【摘要】：目的:編制大學生人際安全感問卷(CSISQ),并檢驗其效度和信度。方法:以馬斯洛對安全感-不安全感的定義為理論依據(jù),通過查閱文獻、對大學生進行人際安全感開放式問卷調(diào)查及半結(jié)構(gòu)式訪談,形成初始問卷(版本1);選取741名大學生進行預(yù)測試,對初始問卷進行項目篩選與修改形成再測問卷(版本2)。為了檢驗CSISQ(正式版)的信效度,選取1391名大學生進行測試,將奇數(shù)組問卷用于探索性因素分析(EFA),將偶數(shù)組問卷用于驗證性因素分析(CFA);采用安全感問卷(SQ)、社交回避及苦惱問卷(SADS)和自尊問卷(SES)進行效標效度檢驗。選取79名大學生間隔4周進行重測以檢驗問卷的重測信度。結(jié)果:CSISQ包含26個條目,分為5個因子。因子負荷在0.41~0.73之間,可以解釋總變異的52.45%;模型具有良好的擬合指標(χ2/df=2.95,RMSA=0.05,GFI=0.91,RMR=0.05);CSISQ總分及5個因子分與SQ、SADS得分呈正相關(guān)(r=0.11~0.71),而與SES得分呈負相關(guān)(r=-0.11~-0.49)(均P0.01)�？倖柧淼腃ronbachα系數(shù)為0.86,各因子的α系數(shù)為0.64~0.81;總問卷的重測信度為0.82,各因子的重測信度為0.67~0.81。結(jié)論:本研究編制的大學生人際安全感問卷具有良好的效度和信度,適宜測量我國大學生的人際安全感。
【作者單位】： 重慶文理學院認知與心理健康實驗室;重慶文理學院教育學院;四川師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 人際安全感 人際關(guān)系 大學生 問卷編制 心理測量學
【基金】：重慶市人文社會科學重點研究基地重點項目(13SKB016) 重慶文理學院大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目(201121)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 人際安全感是指個體在人際交往過程中,對自身狀況保持有利地位的肯定性體驗[1]。缺乏人際安全感的個體容易表現(xiàn)出低自尊[2]與焦慮型依戀[3];在人際交往中容易懷疑同伴對自己的關(guān)心、理解與尊重[4],將體驗到更多的負性情緒及表現(xiàn)出更多的消極行為[5]。現(xiàn)有研究對人際安全感的測

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本文編號：720436