本文關鍵詞：MOOC起步,從微課程開始

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【摘要】：文章在分析MOOC(慕課)內涵及其在教育中的實際意義基礎上,提出課程建設是MOOC的核心工作,MOOC起步需要從微課程建設開始.文章結合大學物理精品資源共享課建設實例,介紹微課程的基本結構和研制方法.
【作者單位】： 同濟大學物理科學與工程學院;
【關鍵詞】： MOOC(慕課) 微課程 教學模式 教學資源
【分類號】：G434
【正文快照】： 在被稱為“中國大規(guī)模在線課程(MOOC)元年”的2013年,教育界掀起了一股關注、追趕MOOC(慕課)的熱潮.人們在理解MOOC(Mas-sive Open Online Courses)字面含義的同時,更多地考慮其內涵以及它在傳統(tǒng)教學中的實際意義.作為“教學”的實施者,我們在通過對MOOC進行理論探討和開展混

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