發(fā)布時間：2017-08-19 01:04

  本文關(guān)鍵詞：基于Blackboard平臺協(xié)助學(xué)習(xí)活動設(shè)計策略研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)協(xié)助學(xué)習(xí)活動設(shè)計不僅僅關(guān)注表現(xiàn)和內(nèi)容,更注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗.本研究采用調(diào)查法、案例分析法相結(jié)合等研究方法,提出了網(wǎng)絡(luò)協(xié)助學(xué)習(xí)活動設(shè)計4項策略,并通過Blackboard平臺展開實證研究.研究結(jié)果表明:學(xué)生的在線學(xué)習(xí)動力與教師的指導(dǎo)方式呈正相關(guān);以合作引導(dǎo)型為主、個別授導(dǎo)型為輔的方式,才能取得較好的協(xié)助學(xué)習(xí)效果.
【作者單位】： 廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院;湖南大學(xué)工商管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 協(xié)助學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 設(shè)計策略
【基金】：廣東省教育科學(xué)規(guī)劃(2012JK044) 2011年廣東省檔案科技課題(YDK-49-2011) 廣東省財政廳2013年度會計科研項目(2013B13)
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)被作為計算機支持的協(xié)作學(xué)習(xí)(CSCL)的一種重要形式越來越受到關(guān)注.無論從2003年挪威卑爾根大學(xué)召開CSCL國際會議,還是2009年在希臘愛琴大學(xué)召開的CSCL國際會議.我們不難發(fā)現(xiàn)以下2點變化趨勢:第一,研究視角更加系統(tǒng)而全面.對網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)研究越來越

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本文編號：697765