本文關(guān)鍵詞：河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)綠色校園設(shè)計(jì)策略

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【摘要】：作為公共建筑的一個(gè)類型，教育建筑承擔(dān)著為學(xué)校提供培養(yǎng)社會(huì)道德與普及科學(xué)知識(shí)場(chǎng)所的重要作用，而中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)建筑又是教育建筑中分布最廣，比例最大的重要組成部分。同時(shí)，中小學(xué)教育作為教育事業(yè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，承擔(dān)著個(gè)人性格塑造以及行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵作用，中小學(xué)校建筑環(huán)境的舒適性和設(shè)計(jì)理念的前瞻性則對(duì)使用者的學(xué)習(xí)效率、身心健康以及世界觀的形成起到重要作用。 農(nóng)村基礎(chǔ)教育是我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，同時(shí)也是我國(guó)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不可忽視的重要內(nèi)容。注重生態(tài)建設(shè)和宜居工程是新型城鎮(zhèn)化的主要特征，集約、智能、綠色、低碳應(yīng)該貫徹到新型城鎮(zhèn)化的生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程中。在建筑能耗居高不下，可持續(xù)理念深入人心的前提下，，如何減少建筑對(duì)能源的消耗和環(huán)境的破壞則成了新的課題。在此背景下，筆者通過對(duì)河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)校進(jìn)行大量的實(shí)地調(diào)查，結(jié)合河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村地區(qū)自然特征和風(fēng)土人情，參照《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從中找出有益于河南地區(qū)綠色校園建設(shè)的設(shè)計(jì)策略，提出符合河南地區(qū)特征的新型農(nóng)村中小學(xué)綠色校園設(shè)計(jì)原則和方法。 本論文由五個(gè)章節(jié)組成，第一章介紹了研究的背景、研究方法、研究目的和意義，第二章介紹了國(guó)內(nèi)外綠色校園的發(fā)展概況，第三章主要對(duì)實(shí)地調(diào)研進(jìn)行闡述，并對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，從中找出現(xiàn)有中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)綠色校園建設(shè)中存在的不足和問題，第四章則針對(duì)節(jié)水、節(jié)地、節(jié)能、節(jié)材、室內(nèi)環(huán)境與污染控制方面，參照《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》提出綠色校園設(shè)計(jì)策略，并針對(duì)綠色校園運(yùn)行管理和教育推廣給出建議。第五章通過分析以綠色校園二星級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的上蔡縣第二高級(jí)中學(xué)（一期）項(xiàng)目，總結(jié)了適合當(dāng)?shù)貤l件并切實(shí)可行的綠色校園設(shè)計(jì)策略，為當(dāng)?shù)啬酥梁幽鲜【G色校園設(shè)計(jì)提供有益的參考。
【關(guān)鍵詞】：河南地區(qū) 農(nóng)村中小學(xué)校 綠色校園 可持續(xù)發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：TU244.2;TU201.5
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 1 緒論10-16
• 1.1 研究背景10-11
• 1.1.1 建筑行業(yè)能耗現(xiàn)狀10
• 1.1.2 國(guó)家政策導(dǎo)向10
• 1.1.3 地方法規(guī)的制定10-11
• 1.2 研究目的和意義11-12
• 1.2.1 研究的目的11
• 1.2.2 研究的意義11-12
• 1.3 研究的主要內(nèi)容與方法12-14
• 1.3.1 研究的主要內(nèi)容12-13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 1.4 論文框架14-16
• 2 國(guó)內(nèi)外綠色校園發(fā)展概況16-22
• 2.1 綠色校園的概念16-17
• 2.1.1 “綠色建筑”和“綠色校園”的基本概念16
• 2.1.2 《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的關(guān)系16
• 2.1.3 校園設(shè)計(jì)理念向綠色校園設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變16-17
• 2.2 國(guó)內(nèi)外綠色校園發(fā)展概況17-20
• 2.2.1 國(guó)外綠色校園發(fā)展概況17-18
• 2.2.2 國(guó)內(nèi)綠色校園發(fā)展概況18-20
• 2.3 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)綠色校園建設(shè)的背景和發(fā)展趨勢(shì)20-21
• 2.3.1 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)綠色校園建設(shè)的背景20
• 2.3.2 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)綠色校園建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)20-21
• 本章小結(jié)21-22
• 3 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研22-31
• 3.1 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村建校條件分析22-24
• 3.1.1 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村建校經(jīng)濟(jì)背景分析22
• 3.1.2 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村地形環(huán)境分析22
• 3.1.3 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村氣候條件分析22-24
• 3.2 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)調(diào)研布點(diǎn)情況24-26
• 3.2.1 調(diào)研區(qū)域及調(diào)研學(xué)校確定24-25
• 3.2.2 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀特點(diǎn)25-26
• 3.3 問卷調(diào)查26-27
• 3.3.1 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)26
• 3.3.2 調(diào)查問卷的發(fā)放與回收26
• 3.3.3 調(diào)研問卷分析26-27
• 3.4 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)校園建設(shè)存在的問題27-30
• 3.4.1 校園用地與規(guī)劃27-28
• 3.4.2 校園節(jié)能與能源利用28
• 3.4.3 校園水資源利用28-29
• 3.4.4 校園建筑材料利用29
• 3.4.5 校園室內(nèi)環(huán)境與污染控制29
• 3.4.6 針對(duì)綠色校園建設(shè)的運(yùn)行管理29-30
• 3.4.7 針對(duì)綠色校園建設(shè)的教育推廣30
• 本章小結(jié)30-31
• 4 河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)校綠色校園設(shè)計(jì)策略31-68
• 4.1 規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展場(chǎng)地設(shè)計(jì)策略32-38
• 4.1.1 合理的校址選擇32-34
• 4.1.2 優(yōu)化校園建筑物設(shè)計(jì)34-35
• 4.1.3 校園綠化設(shè)計(jì)35-36
• 4.1.4 與環(huán)境共生的綠色校園設(shè)計(jì)36-38
• 4.2 節(jié)能與能源利用設(shè)計(jì)策略38-54
• 4.2.1 選址與規(guī)劃節(jié)能設(shè)計(jì)策略39-42
• 4.2.2 建筑單體節(jié)能設(shè)計(jì)策略42-52
• 4.2.3 采用綠色能源和節(jié)能設(shè)備52-54
• 4.3 節(jié)水與水資源利用設(shè)計(jì)策略54-59
• 4.3.1 水源選擇54-56
• 4.3.2 采用節(jié)水器具56-57
• 4.3.3 校園保水設(shè)計(jì)57-59
• 4.4 節(jié)材與材料資源利用設(shè)計(jì)策略59-64
• 4.4.1 對(duì)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)和材料進(jìn)行再利用59-60
• 4.4.2 在建造過程中盡量減少材料使用60-61
• 4.4.3 使用可再生的建筑材料61-63
• 4.4.4 使用本土建筑材料63-64
• 4.5 室內(nèi)環(huán)境與污染控制設(shè)計(jì)策略64-66
• 4.5.1 簡(jiǎn)樸裝修64-65
• 4.5.2 采用綠色建材65
• 4.5.3 室內(nèi)種植綠色植物65-66
• 4.6 針對(duì)綠色校園建設(shè)的運(yùn)行管理66-67
• 4.7 針對(duì)綠色校園建設(shè)的教育推廣67
• 本章小結(jié)67-68
• 5 河南省上蔡縣第二高級(jí)中學(xué)（一期）設(shè)計(jì)實(shí)例分析68-74
• 5.1 項(xiàng)目概況68
• 5.2 當(dāng)?shù)貧夂驐l件68-69
• 5.3 綠色校園設(shè)計(jì)69-73
• 5.3.1 規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展場(chǎng)地69-70
• 5.3.2 節(jié)能與能源利用70-72
• 5.3.3 節(jié)水與水資源利用72-73
• 5.3.4 節(jié)材與材料資源利用73
• 5.3.5 室內(nèi)環(huán)境與污染控制73
• 本章小結(jié)73-74
• 結(jié)語74-75
• 參考文獻(xiàn)75-77
• 附錄 A77-82
• 附錄 B82-83
• 致謝83

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 吳平;;植物對(duì)室內(nèi)空氣污染物的凈化能力研究進(jìn)展[J];四川林業(yè)科技;2009年03期

3 陳玉嬌;;綠色植物對(duì)室內(nèi)有害物質(zhì)的凈化及實(shí)際應(yīng)用研究[J];現(xiàn)代裝飾(理論);2012年04期

4 韓繼紅;劉景立;楊建榮;;綠色建筑的運(yùn)行管理策略[J];住宅科技;2006年06期

本文編號(hào)：584059