本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下大學(xué)生新型素質(zhì)教育的初探

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【摘要】：大規(guī)模在線開放課程(MOOC)的興起和發(fā)展給我國(guó)高校教學(xué)帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。在MOOC環(huán)境下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,以提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為目的,是創(chuàng)新教育的一種典范模式。本文結(jié)合MOOC環(huán)境特點(diǎn),對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)行初步探討,以期幫助教育主管部門、高校及其師生做好大型在線開發(fā)課程學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。
【作者單位】： 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院;濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院信息技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 素質(zhì)教育 方法 途徑
【基金】：2014年度山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃課題(14AJY140)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,近幾年推動(dòng)的在線課程、視頻公開課等越來(lái)越多,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外比較熱門的話題——慕課(Massive Open Online Courses,縮寫為MOOCs,大規(guī)模開放網(wǎng)絡(luò)課程)來(lái)了[1],作為一種新型在線教學(xué)模式給互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)及在線學(xué)習(xí)、高等教育和遠(yuǎn)程教育帶來(lái)了巨大影響,對(duì)高等

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 北京商報(bào)記者 李立勛;高校豪賭MOOC背后的較量[N];北京商報(bào);2014年

4 國(guó)防科技大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院 劉楊鉞　國(guó)防科技大學(xué)軍事高科技培訓(xùn)學(xué)院 劉戟鋒;MOOC：傳統(tǒng)型大學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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本文編號(hào)：561597