本文關鍵詞：教育政策滯后及其社會消弭機制

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【摘要】：教育政策滯后是教育行政效率和教育問題解決過程的重要表征,它不僅受主客觀因素的影響,而且具有完整的過程意義,并且和教育政策環(huán)境存在動態(tài)聯系。從過程屬性看,教育政策滯后的形成因素包括表達與傳播的勢力偏差、價值認識的局限性和數據信息支持的缺失,同時受到社會、學校和制度等環(huán)境因素的影響。教育政策滯后現象的消解,需要在完善政府決策機制的同時建立起必要的社會消弭機制,促進民間力量參與教育決策和政策實施過程。
【作者單位】： 江蘇第二師范學院學前教育學院;
【關鍵詞】： 教育政策 滯后 社會消弭機制
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目“教育綜合改革的利益協調機制研究”(項目編號:14YJC880003)成果之一
【分類號】：G520
【正文快照】： 教育政策滯后是教育行政系統(tǒng)中存在的普遍現象,也是教育行政效率和教育問題解決過程的重要表征。如何正確認識和分析教育政策滯后現象,對于提高政府教育決策的質量和水平以及社會對于教育政策的理解和參與具有重要意義。特別是在政府決策科學化不斷推進、社會參與程度不斷提高

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本文編號：550505