本文關(guān)鍵詞：“翻轉(zhuǎn)課堂”在會計仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與探索

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【摘要】：本文以北方民族大學(xué)會計專業(yè)《會計信息化》課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為例,針對國內(nèi)高校會計仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的主要問題,在概述"翻轉(zhuǎn)課堂"的基礎(chǔ)上,探索了"翻轉(zhuǎn)課堂"在高校會計仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用的核心步驟、實(shí)施過程,最后得出自己的思考。
【作者單位】： 北方民族大學(xué)商學(xué)院;寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計系;
【關(guān)鍵詞】： “翻轉(zhuǎn)課堂” 教學(xué) 方案
【基金】：2014年度寧夏高等學(xué)校教育教學(xué)改革項目“‘翻轉(zhuǎn)課堂’在會計仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與探索” 北方民族大學(xué)2014年度春季“春蕾計劃”項目成果
【分類號】：F230-4;G434
【正文快照】： 信息時代,網(wǎng)絡(luò)為人們帶來了前所未有的改變,互聯(lián)網(wǎng)上的各種優(yōu)質(zhì)教育資源為學(xué)生課堂外學(xué)習(xí)提供了可能,課堂從此結(jié)束了讓學(xué)生接受新知識、教師傳道、授業(yè)、解惑唯一途徑的使命。事實(shí)上,“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”及其教學(xué)理念不僅已經(jīng)迅速滲透到了外語課、體育課、數(shù)學(xué)課、語文課等

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：538346