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我國網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)現(xiàn)狀及發(fā)展對策

發(fā)布時間:2017-07-13 12:17

  本文關(guān)鍵詞:我國網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)現(xiàn)狀及發(fā)展對策


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【摘要】:近年來,伴隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的教育模式己經(jīng)成為高等院校進(jìn)行教育教學(xué)的主要途徑。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源來滿足自己的學(xué)習(xí)需要己經(jīng)成為眾多學(xué)習(xí)者重要的學(xué)習(xí)方式。本文采用文獻(xiàn)法和比較研究法闡述了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的現(xiàn)狀,并對網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)過程中所存在的問題進(jìn)行深入的分析和思考,在此基礎(chǔ)上探討了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的發(fā)展趨勢,最后從優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)資源、完善網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)評價反饋系統(tǒng)和建立有效的網(wǎng)絡(luò)課程互動平臺三個方面提出了來提高網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的質(zhì)量的策略。
【作者單位】: 延邊大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)資源 網(wǎng)絡(luò)課程 發(fā)展趨勢
【基金】:國家留學(xué)基金資助
【分類號】:G434
【正文快照】: 21世紀(jì)作為一個信息化社會,以網(wǎng)絡(luò)科技為重要特點的新型教育手段正在教學(xué)中大量地采用,網(wǎng)絡(luò)教育是一個突破時空的新式教育方法,沖出了老式的學(xué)校圍墻,使得大眾化教學(xué)與終身化學(xué)習(xí)成為可能,同時為更多想要學(xué)習(xí)的人提供了方便快捷的學(xué)習(xí)平臺、靈活的學(xué)習(xí)模式及充足的學(xué)習(xí)資源。

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 郭子勇;;淺析基于遠(yuǎn)程教學(xué)平臺實現(xiàn)高效函授學(xué)習(xí)[J];黑龍江科技信息;2014年32期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 田曉剛;網(wǎng)絡(luò)課程支持服務(wù)設(shè)計與開發(fā)[D];陜西師范大學(xué);2012年

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 尹睿,謝幼如;網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與實施問題的調(diào)查研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2004年17期

2 殷丙山,張柘,陳麗;中國遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀——基于專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年02期

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5 梁蕊;項國雄;;精品課程的模塊建設(shè)與運行質(zhì)量分析[J];開放教育研究;2008年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 王玲;網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)系統(tǒng)設(shè)計研究[J];中國有線電視;2003年18期

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4 馬治國,劉磊;論網(wǎng)絡(luò)教育中的基本要素及其相互關(guān)系——兼與李淑俊、韓登亮先生商榷[J];天津市教科院學(xué)報;2004年01期

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6 蔣志輝,楊琴;芻議網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建與實現(xiàn)[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2005年01期

7 張亞建;淺談網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中的技術(shù)問題[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年03期

8 蔣新革;侯端正;王平;香麗蕓;;網(wǎng)絡(luò)信息時代的課程設(shè)計與實現(xiàn)[J];昌吉學(xué)院學(xué)報;2006年01期

9 武法提;;論網(wǎng)絡(luò)課程及其開發(fā)[J];開放教育研究;2006年01期

10 謝紅英;曾昭慨;;高校網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的幾點思考[J];江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 周崇明;;“繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)化”——網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

2 王瑩;謝百治;門鵬;;基于建構(gòu)主義的網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計與反思[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

3 莊報春;;網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計[A];“網(wǎng)絡(luò)時代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會論文集[C];2004年

4 許閩廣;;基于Blackboard的《生理學(xué)》PBL網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用[A];2013海南省第五屆生命科學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2013年

5 李建國;;《計算機文化基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與實現(xiàn)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 朱亞先;陳明旦;林夢海;陳毅輝;郭祥群;;化學(xué)學(xué)科立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)[A];第八屆全國大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 谷艷麗;從網(wǎng)絡(luò)課程到立體化精品課程[N];中國電腦教育報;2004年

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3 宋金萍;從零到一千萬的艱辛創(chuàng)業(yè)歷程[N];新華日報;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉名卓;網(wǎng)絡(luò)課程的可用性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 張家華;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的信息加工模型及其應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張?zhí)鞓s;高校網(wǎng)絡(luò)課程的有效性研究[D];蘇州大學(xué);2009年

2 李光理;我國網(wǎng)絡(luò)高等教育質(zhì)量保證體系研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

3 張杰;基于云模型的網(wǎng)絡(luò)課程評價軟件的設(shè)計與實現(xiàn)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

4 王應(yīng)紅;基于網(wǎng)絡(luò)的生物化學(xué)課程改革[D];四川師范大學(xué);2002年

5 尚廣海;基于Web的網(wǎng)絡(luò)課程研究與實踐[D];合肥工業(yè)大學(xué);2003年

6 何文靜;網(wǎng)絡(luò)課程評價的問題與對策研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

7 于潔;網(wǎng)絡(luò)課程的普適設(shè)計與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2012年

8 李煒;網(wǎng)絡(luò)課程評價指標(biāo)體系的研究[D];天津師范大學(xué);2009年

9 胡曉源;網(wǎng)絡(luò)課程《攝影》的設(shè)計、開發(fā)和評價[D];西北師范大學(xué);2002年

10 葛彬;排球網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與研究[D];南京師范大學(xué);2004年



本文編號:536891

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