本文關(guān)鍵詞：教育公平及其績效研究

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【摘要】：隨著我國經(jīng)濟總量的增長、物質(zhì)生活水平的提升、和全面小康社會的實現(xiàn),在這樣的進程中,社會公平的重要性日益突顯。社會公平里面最關(guān)鍵的方面是教育公平,教育公平對于經(jīng)濟增長和社會發(fā)展都有著巨大的促進作用。本文在對教育公平及其績效的理論和文獻進行梳理的基礎(chǔ)上,用現(xiàn)實數(shù)據(jù)分析教育公平的現(xiàn)狀及其在現(xiàn)階段的重要作用。本文首先選取幾個角度考察教育公平的現(xiàn)狀。在研究政府教育財政支出的整體狀況后,本文著重分析了城鄉(xiāng)教育不公平、地域教育不公平、階段教育不公平、階層教育不公平四個主要方面,用數(shù)據(jù)細致地分析了這四方面存在的各種不公平的實際問題。分析發(fā)現(xiàn),雖然我國政府教育財政支出不斷增長,占比也有所提升,但是教育不公平的問題卻仍然存在,城鄉(xiāng)教育資源的差距仍較大,各地區(qū)平均受教育年限也不均等,基礎(chǔ)教育的投資占比有所下降,各階層子女受教育機會不均等。在此基礎(chǔ)上,本文進一步考察教育公平的績效問題,即教育公平對經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展、和社會發(fā)展的重要影響。本文首先用計量經(jīng)濟方法系統(tǒng)分析教育公平與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系,根據(jù)理論和實際情況,本文在Rao和Vadlamannati(2011)的柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)設(shè)定上,建立了四個計量模型,分別檢驗了1997-2011年全國30個地區(qū),教育水平差異對經(jīng)濟增長的影響,以及教育公平對經(jīng)濟增長的影響,并進一步劃分東中西部,考察東中西部教育水平差異對經(jīng)濟增長的影響,和東中西部教育公平對經(jīng)濟增長的影響。研究結(jié)果顯示,教育對經(jīng)濟增長有著顯著的促進作用,并且教育公平有助于提高教育對經(jīng)濟增長的促進作用,這種促進作用在我國東中西部具有相同的影響。其次,本文系統(tǒng)分析教育公平對經(jīng)濟發(fā)展的影響,得出教育公平對于經(jīng)濟發(fā)展有顯著影響,能促進勞動生產(chǎn)率、提高科技進步、提升管理效率、以及適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。最后,本文研究了教育公平對社會發(fā)展的影響,得出教育公平對社會發(fā)展影響深遠,有助于階層流動、提升人口素質(zhì)、有利于民主政治、法制建設(shè)和文化建設(shè)。據(jù)此,本文提出五點政策建議,促進教育公平的提升,包括增加教育財政支出、合理分配教育資源、增強教育公平保障、適當(dāng)向弱勢群體傾斜、以及引入教育市場化力量。
【關(guān)鍵詞】：教育公平 經(jīng)濟增長 績效分析 公共財政
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 導(dǎo)言9-13
• 第一節(jié) 選題背景9
• 第二節(jié) 理論意義9-10
• 第三節(jié) 現(xiàn)實意義10-11
• 第四節(jié) 研究框架與方法11
• 第五節(jié) 可能的創(chuàng)新與不足11-13
• 第二章 理論回顧及文獻綜述13-19
• 第一節(jié) 概念界定13
• 第二節(jié) 理論回顧13-16
• 第三節(jié) 文獻綜述16-19
• 第三章 教育公平的現(xiàn)狀19-29
• 第一節(jié) 政府教育財政支出狀況19-22
• 第二節(jié) 教育城鄉(xiāng)不公平22-23
• 第三節(jié) 教育地域不公平23-25
• 第四節(jié) 教育階段不公平25-27
• 第五節(jié) 教育階層不公平27-29
• 第四章 教育公平對經(jīng)濟增長的績效分析29-41
• 第一節(jié) 分析模型設(shè)定29-30
• 第二節(jié) 數(shù)據(jù)指標(biāo)測算30-32
• 第三節(jié) 計量模型檢驗32-39
• 第四節(jié) 計量結(jié)果分析39-41
• 第五章 教育公平對全面發(fā)展的績效分析41-44
• 第一節(jié) 教育公平對經(jīng)濟發(fā)展的績效41-42
• 第二節(jié) 教育公平對社會發(fā)展的績效42-44
• 第六章 結(jié)論與繼續(xù)研究方向44-47
• 第一節(jié) 結(jié)論44
• 第二節(jié) 政策建議44-45
• 第三節(jié) 繼續(xù)研究方向45-47
• 參考文獻47-50
• 后記50-51
• 附錄51-58

【參考文獻】

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本文編號：532526