本文關(guān)鍵詞：我國虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)社會性維度的研究綜述

  更多相關(guān)文章： 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 社會性 研究綜述 發(fā)展趨勢

【摘要】：本文在界定虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)社會性維度的基礎(chǔ)上,采用內(nèi)容分析法以發(fā)表時間、研究方法、研究內(nèi)容三個類目對國內(nèi)相關(guān)文獻進行分析。研究發(fā)現(xiàn)在我國虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)社會性維度的相關(guān)研究中存在四個問題:研究方法單一;研究深度不夠;研究結(jié)論推廣性不強;缺乏對研究結(jié)論或假設(shè)的實踐檢驗。本研究并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的改進策略:研究方法注重多元化,建議使用行動研究法、實驗研究法等方法進行研究;就某一問題開展長期系列研究;擴大研究范圍和研究樣本;加強應(yīng)用效果研究。文章最后展望其相關(guān)研究在未來的發(fā)展趨勢:研究領(lǐng)域?qū)⒊识嘣?宏觀結(jié)構(gòu)和大樣本、游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)、社會化網(wǎng)絡(luò)的研究將會得到越來越多的重視。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 社會性 研究綜述 發(fā)展趨勢
【基金】：現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室交叉學(xué)科培育項目“混合式學(xué)習(xí)的研究型網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā)與實證研究”(階段性)研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)逐漸成為研究熱點。在它的三個特性中,社會性是虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)區(qū)別于其他一般學(xué)習(xí)網(wǎng)站的主要特征,它包括社區(qū)關(guān)系的建立以及文化習(xí)慣的養(yǎng)成,反映出參與者的社交關(guān)系和情感態(tài)度,深入研究社會性維度對增強社區(qū)成員的學(xué)習(xí)動

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盧媛媛;;基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建和應(yīng)用[J];科技信息;2008年29期

2 林青松;;基于學(xué)習(xí)交往的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)成要素[J];吉林教育;2008年31期

3 于海軍;田秋艷;;基于個性化學(xué)習(xí)的中學(xué)生虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)分析[J];中小學(xué)電教;2008年06期

4 張錦p，

本文編號：515421