“慕課”潮流對大學影響的深層解讀與未來展望
發(fā)布時間:2017-06-25 19:01
本文關鍵詞:“慕課”潮流對大學影響的深層解讀與未來展望,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:正方興未艾的"慕課"潮流正在世界高等教育領域引發(fā)一場前所未有的大變革。這場變革范圍廣大、影響深遠。對慕課的深層解讀,用"大學堂、大數(shù)據(jù)、大變革、大論辯"來概括不為過:"慕課"創(chuàng)造了一個前所未有的網絡大學堂,大學課程進入到大數(shù)據(jù)時代,高等教育必然要以大數(shù)據(jù)為基礎進行人才培養(yǎng)、學習評價、課程開發(fā)、教學模式等大變革,針對思想碰撞與觀念變革進行著大論辯,比這更重要的則在于大學文化精神的博弈。
【作者單位】: 南京大學教育研究院;廣西師范學院計算機與信息工程學院;
【關鍵詞】: 大學堂;深層解讀;學習評價;思想碰撞;人才培養(yǎng);學習過程;教師中心;觀念變革;知識價值;因果分析;
【分類號】:G434
【正文快照】: 方興未艾的“慕課”潮流正在世界高等教育領域引發(fā)一場前所未有的大變革。這場變革范圍廣大、影響深遠。對慕課的深層解讀,用“大學堂、大數(shù)據(jù)、大變革、大論辯”來概括不為過:“慕課”創(chuàng)造了一個前所未有的網絡大學堂,大學課程進入到大數(shù)據(jù)時代,高等教育必然要以大數(shù)據(jù)為基礎
【相似文獻】
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1 本報記者 蔡麗潔;教師大學堂讓泰州教師“樂做學生”[N];江蘇教育報;2011年
2 通訊員 曹奕;我出菜單,任你隨意來“點餐”[N];江蘇教育報;2010年
3 本報記者 朱虹;空中課堂 向14萬高中生開放[N];人民日報;2010年
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1 易琴;知識傳授與學術探究:中國教育史學科的發(fā)展圖景[D];華東師范大學;2010年
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本文編號:483162
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