本文關(guān)鍵詞：MOOC對教學帶來的思考和啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對目前MOOC熱潮引發(fā)人們對大學教學方式重新思考的現(xiàn)狀,探討在現(xiàn)有教學方式下如何借鑒MOOC帶來的新模式和思路解決高等教育中存在的一些問題,提出對MOOC的學習不應(yīng)只停留在形式上的模仿,而應(yīng)該從教育本質(zhì)出發(fā)獲得一些啟示,指出云計算、大數(shù)據(jù)及人工智能等信息科技將會對教育教學方式產(chǎn)生深遠影響。
【作者單位】： 大連東軟信息學院計算機科學與技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 教學方式 授課方式 教學問題 啟示
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言MOOC是當今教育領(lǐng)域的熱門話題,擁有大規(guī)模、開放、在線特點的MOOC以撼動傳統(tǒng)高等教育的姿態(tài)出現(xiàn)在人們視野中,世界名校紛紛加入到這場MOOC大潮中,分別由斯坦福大學、哈佛大學與麻省理工學院提供的Udacity、Coursera和edX三大MOOC平臺的出現(xiàn)更是為 其他高校順利加入MOOC

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