本文關(guān)鍵詞：班主任工作中的積極心理健康教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：積極心理健康教育要求教育者不僅要幫助學(xué)生解決心理問題,更要在幫助學(xué)生解決問題的同時,幫助學(xué)生生成積極力量和積極品質(zhì)。班主任應(yīng)圍繞正確的自我認(rèn)知、人際關(guān)系指導(dǎo)、情緒教育、自尊自信的培養(yǎng)展開工作。通過心理主題班會;日常與學(xué)生的交往;一日常規(guī)活動;積極參加系科、學(xué)校的各項活動等途徑實現(xiàn)積極心理健康教育。
【作者單位】： 鹽城高等師范學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理健康教育 班主任 積極品質(zhì)
【分類號】：G441
【正文快照】： 中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多是初中學(xué)習(xí)中的“弱勢群體”,進(jìn)入中職學(xué)校以后,自卑感較重、消極情緒多、就業(yè)壓力大等問題相對嚴(yán)重,再加上本身的適應(yīng)能力較差,產(chǎn)生了一些心理問題。班主任是班級的直接管理者,也是學(xué)生思想工作的主要工作者,對學(xué)生的思想狀況最為了解,總是在自覺與不

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