本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中生公正世界信念、感恩和時(shí)間管理對學(xué)業(yè)成績的影響——調(diào)節(jié)與中介作用分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為探討農(nóng)村初中生公正世界信念、感恩和時(shí)間管理對學(xué)業(yè)成績的影響,以及其中的調(diào)節(jié)和中介機(jī)制,本研究運(yùn)用個(gè)人一般公正世界信念量表、感恩問卷、時(shí)間效能量表和學(xué)業(yè)成績主觀評定量表對472名農(nóng)村初中生進(jìn)行了調(diào)查。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)農(nóng)村初中生普遍擁有積極的公正世界信念、感恩心理和時(shí)間管理狀況,三者之間及其與主觀評定學(xué)業(yè)成績之間有顯著正相關(guān);(2)留守類型在公正世界信念、時(shí)間管理與學(xué)業(yè)成績間起調(diào)節(jié)作用。父母均外出工作的初中生,他們的公正世界信念與學(xué)業(yè)成績間沒有關(guān)系,時(shí)間管理與學(xué)業(yè)成績間有較弱正相關(guān),而父母一方外出和父母均未外出的初中生,他們的公正世界信念、時(shí)間管理與學(xué)業(yè)成績間有較強(qiáng)正相關(guān);(3)感恩和時(shí)間管理在公正世界信念與學(xué)業(yè)成績之間起完全中介作用,時(shí)間管理在其中的作用更大;時(shí)間管理還在感恩與學(xué)業(yè)成績之間起部分中介作用。
【作者單位】： 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)社會學(xué)系/農(nóng)村社會建設(shè)與管理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村初中生 公正世界信念 感恩 時(shí)間管理 學(xué)業(yè)成績
【基金】：國家社科基金一般項(xiàng)目“農(nóng)村流動兒童教育問題的社會學(xué)研究”(項(xiàng)目編號:13BSH018) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“偏見調(diào)控的心理機(jī)制研究”(項(xiàng)目號:11YJC190035)
【分類號】：G444
【正文快照】： 1引言公正世界信念是指人們有一種相信世界是公正的信念,覺得勞有所償,得有所據(jù)。公正世界信念對個(gè)體的心理有三大功能:可以促進(jìn)個(gè)體形成長遠(yuǎn)目標(biāo);可以使個(gè)體的消極情緒得到緩沖;可以使個(gè)體同化自己所經(jīng)歷的不公正待遇,降低不公正感[1]。對于弱勢群體來講,公正世界信念越強(qiáng)的

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本文編號：453846