發(fā)布時(shí)間：2017-06-08 10:14

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)高效課堂教學(xué)的實(shí)踐探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高效課堂教學(xué),一要以問題為基點(diǎn),引領(lǐng)課堂教學(xué)由問題意識(shí)向眾多問題轉(zhuǎn)變;二要化結(jié)果為過程,讓學(xué)生由學(xué)習(xí)知識(shí)向?qū)W會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)變;三要注重研究性課堂教學(xué),由注重傳授知識(shí)向研究性教學(xué)轉(zhuǎn)變;四要堅(jiān)持前沿教學(xué),由注重知識(shí)幅度向追逐知識(shí)前沿轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高效課堂教學(xué) 實(shí)踐探索
【基金】：江蘇省經(jīng)貿(mào)重點(diǎn)課題項(xiàng)目(JSJM020)
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 在信息時(shí)代以及多元文化碰撞的社會(huì)背景下,課堂教學(xué)不能再把“教學(xué)目的明確、教學(xué)內(nèi)容清晰、教師問問題、學(xué)生答問題”作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在課堂上真切體會(huì)到好奇、思考、辨析、研究的課堂教學(xué)魅力。一、以問題為基點(diǎn),引領(lǐng)課堂教學(xué)由問題意識(shí)向眾多

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