改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，但城鄉(xiāng)差距，特別是城鄉(xiāng)收入差距在持續(xù)擴(kuò)大。本文基于1986—2002年間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估計(jì)普及農(nóng)村義務(wù)教育對城鄉(xiāng)收入差距的影響。在研究方法上，除了運(yùn)用實(shí)證分析和規(guī)范分析等傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法外，還運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等分析方法，這些方法為本文的研究提供了獨(dú)特的視角，對普及農(nóng)村義務(wù)教育對城鄉(xiāng)收入差距的影響做出較為科學(xué)的判斷，并力圖以此為基礎(chǔ)提出相關(guān)對策，具有理論上的合理性和操作上的可行性。 對普及農(nóng)村義務(wù)教育對城鄉(xiāng)收入差距影響的實(shí)證研究，首要的問題就是數(shù)據(jù)上的準(zhǔn)確性和統(tǒng)計(jì)上的可比性問題。在中國，對官方統(tǒng)計(jì)資料的質(zhì)疑由來已久，這也是困擾從事這方面研究學(xué)者的最大難題。但在目前的條件下，在各種資料存在差異的情況下，官方統(tǒng)計(jì)資料往往可能是最佳的依據(jù)。本文所使用的數(shù)據(jù)盡以各年度《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》和其它官方統(tǒng)計(jì)年鑒為主。同時(shí)，筆者借鑒了已有研究的做法，在必要時(shí)對這些官方統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了一定的調(diào)整，力求使這些統(tǒng)計(jì)資料更加真實(shí)，并具有橫向和縱向的可比性。 本文的研究是這樣進(jìn)行邏輯構(gòu)思的：首先，本文闡述了義務(wù)教育、城鄉(xiāng)收入差距這一對基本概念，以庫茲涅茨的“倒U型...

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
1 緒論
    1.1 探究這一問題的現(xiàn)實(shí)性與重要性
    1.2 本文的研究方法與框架
    1.3 相關(guān)概念
        1.3.1 義務(wù)教育
        1.3.2 城鄉(xiāng)收入差距
2 教育與城鄉(xiāng)收入差距的理論分析
    2.1 經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展中的庫茲涅茨效應(yīng)
        2.1.1 庫茲涅茨的“倒U型”假說
        2.1.2 教育發(fā)展中的庫茲涅茨效應(yīng)
    2.2 人力資本與教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展
        2.2.1 人力資本理論
        2.2.2 人力資本與教育的關(guān)系
        2.2.3 人力資本與城鄉(xiāng)收入差距的關(guān)系
3 中國農(nóng)村義務(wù)教育與城鄉(xiāng)收入差距的歷史回顧
    3.1 中國農(nóng)村義務(wù)教育和城鄉(xiāng)收入差距的若干特征
        3.1.1 中國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
        3.1.2 中國城鄉(xiāng)收入差距的現(xiàn)狀
    3.2 中國農(nóng)村義務(wù)教育與城鄉(xiāng)收入差距的數(shù)據(jù)分析
        3.2.1 絕對量的提高
        3.2.2 增長率的波動(dòng)
4 普及農(nóng)村義務(wù)教育對城鄉(xiāng)收入差距影響實(shí)證分析
    4.1 普及農(nóng)村義務(wù)教育的政策擴(kuò)散效應(yīng)
    4.2 實(shí)證分析及結(jié)果
    4.3 農(nóng)村義務(wù)教育普及的宏觀效果前瞻
    4.4 簡要結(jié)論
5 政策建議
    5.1 義務(wù)教育的國際經(jīng)驗(yàn)
        5.1.1 發(fā)展中國家的義務(wù)教育
        5.1.2 發(fā)達(dá)國家的義務(wù)教育
        5.1.3 借鑒與啟示
    5.2 政策建議
附錄
參考文獻(xiàn)
后記
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書



本文編號(hào)：3970367