課堂教學(xué)的社會化功能實現(xiàn)主要表現(xiàn)為課堂上學(xué)生知識積累的社會化過程和教學(xué)活動的生活應(yīng)對體驗。從知識獲得層面看,學(xué)生通過拓展知識外延形成知識經(jīng)驗,通過構(gòu)建知識體系形成知識的社會化拓展,通過內(nèi)化知識形成生活化運用;從生活應(yīng)對層面看,學(xué)生在社會化的課堂環(huán)境中感知生活,在社會化的角色扮演中體驗生活,通過技能的學(xué)習(xí)更好地應(yīng)對生活,通過社會化的課堂交往思考生活。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、銜接課堂內(nèi)外, 促使知識積累社會化
    1. 拓展知識外延, 形成知識經(jīng)驗
    2. 構(gòu)建知識體系, 關(guān)注知識拓展
    3. 促進知識內(nèi)化, 體現(xiàn)知識運用
二、實現(xiàn)生活應(yīng)對, 促使教學(xué)過程社會化
    1. 建構(gòu)社會化的課堂教學(xué)環(huán)境, 讓學(xué)生感知生活
    2. 呈現(xiàn)社會化的角色扮演, 讓學(xué)生體驗生活
    3. 突出社會化的技能培養(yǎng), 讓學(xué)生應(yīng)對生活
    4. 建構(gòu)社會化的課堂交往, 讓學(xué)生思考生活



本文編號：3958308