學(xué)習(xí)者特征是課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)組織的基礎(chǔ),開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)者不僅具有其影響網(wǎng)絡(luò)課程本身的內(nèi)部屬性,同時(shí)還有對(duì)課程產(chǎn)生輻射作用的外部屬性。采用內(nèi)容分析和文獻(xiàn)計(jì)量的方法,對(duì)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)者特征的已有研究成果進(jìn)行分析梳理,將該領(lǐng)域研究歸納為調(diào)查類(lèi)和綜合總結(jié)類(lèi)兩大類(lèi)型,并通過(guò)探究學(xué)習(xí)者內(nèi)外部主要特征總結(jié)出該領(lǐng)域研究的共性集合,從而為開(kāi)放大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程在內(nèi)容本身和技術(shù)支持上提供科學(xué)參考和依據(jù)。 

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【文章目錄】：
一、開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)者特征研究的兩大類(lèi)型
    (一) 調(diào)查類(lèi)研究
    (二) 綜合總結(jié)類(lèi)
二、開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程主要學(xué)習(xí)者特征研究的共性集合
    (一) 主要外部特征
    (二) 主要內(nèi)部特征
        1. 學(xué)習(xí)者已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
        2. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
        3. 學(xué)習(xí)策略。
三、總結(jié)與展望
    (一) 對(duì)開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)者的研究集中在總體特征的分析
    (二) 基于開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)者特征的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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