目的:基于社會(huì)信息加工模型設(shè)計(jì)以提升羞怯幼兒社交能力為目的的干預(yù)項(xiàng)目,并對其效果進(jìn)行即時(shí)和短期追蹤評估。方法:25名羞怯幼兒被隨機(jī)分配到社交能力訓(xùn)練組和對照組。訓(xùn)練組的幼兒和家長參加每周兩次,每次1個(gè)小時(shí)的干預(yù)訓(xùn)練,共計(jì)8次。結(jié)果:（1）訓(xùn)練結(jié)束后,相對于對照組,干預(yù)組幼兒的社交技能顯著提升,沉默-焦慮水平顯著下降;（2）訓(xùn)練結(jié)束后,干預(yù)組幼兒的社交技能得到提升,沉默-焦慮水平和師評羞怯水平下降,且各項(xiàng)指標(biāo)追蹤效果能夠有效保持。結(jié)論:基于社會(huì)信息加工模型的干預(yù)方法能夠一定程度上改善幼兒社交能力。 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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