新中國成立后的三十年里,由于國家教育體制的限制,我國的民辦教育曾一度銷聲匿跡。但是隨著國家經(jīng)濟體制、教育體制及科技體制的改革,傳統(tǒng)劃一的公立學(xué)校系統(tǒng),由于資金匱乏和辦學(xué)體制僵化等原因,根本無法滿足社會與民眾急劇膨脹的對教育的質(zhì)與量的要求。這一尖銳的矛盾引發(fā)了人們對國家辦學(xué)體制的強烈的變革愿望,進而促使了辦學(xué)體制走向多渠道投資、多樣化辦學(xué)的改革方向。一些有膽有識眼光超前的教育家及企業(yè)家,紛紛投資民辦教育事業(yè),各種民辦學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn),并蓬勃興起,同時還涌現(xiàn)出了一批民辦教育集團,如北京的南洋教育集團、北大教育投資公司、上海的中銳教育集團等。民辦教育的出現(xiàn)改變了國家長期以來包攬教育的沉重負擔(dān),形成了以政府辦學(xué)為主和社會各界共同參與辦學(xué)的新格局。事實證明,民辦教育已成為我國社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。但隨著民辦教育的蓬勃發(fā)展,如民辦學(xué)校所有權(quán)和經(jīng)營管理權(quán)不分、董事長與校長權(quán)限不明、民辦學(xué)校能否營利等問題卻始終困擾著民辦教育工作者。目前,在眾多的民辦教育機構(gòu)中,教育教學(xué)質(zhì)量好、辦學(xué)有特色的還不多,可能屈指可數(shù),許多民辦學(xué)校先后出現(xiàn)了生源不足,社會和家長失去信心,學(xué)校教師、學(xué)生流失都比較嚴... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
前言
中文摘要
Abstract
論文正文
    1. 問題的提出
    2. “民辦教育”和“公司化運作”概念的界定
        2.1 “民辦教育”概念的界定
        2.2 “公司化運作”概念的界定
    3. 民辦教育公司化運作的具體體現(xiàn)
        3.1 思想觀念的公司化傾向
        3.2 管理機構(gòu)的公司化傾向
        3.3 財務(wù)制度“雙軌制”
        3.4 重服務(wù)質(zhì)量，輕教育研究
        3.5 成本意識強
        3.6 集團公司連鎖辦學(xué)
        3.7 民辦學(xué)校成為籌資渠道
    4. 教育公司化運作的“可行性”分析
        4.1 民辦教育是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分
        4.2 民辦教育質(zhì)的規(guī)定性
        4.3 國外民辦教育公司化運作的思考
    5. 民辦教育管理模式改革的構(gòu)想
        5.1 政府觀念的改革
        5.2 舉辦者觀念的改革
        5.3 學(xué)校內(nèi)部管理的創(chuàng)新
結(jié)束語
注釋
參考文獻
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
致 謝



本文編號：3268932