本文運(yùn)用新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的契約理論,圍繞"特崗計(jì)劃"政策和契約文本的現(xiàn)實(shí)情況,對"特崗計(jì)劃"政策執(zhí)行中主體間交接界面和契約空間進(jìn)行了探討。研究發(fā)現(xiàn),"特崗計(jì)劃"政策在主體間交接界面上存在缺失與模糊問題,包括契約空間存在"非合意"的強(qiáng)制簽約、"信息不對稱"下的契約內(nèi)容隱匿、"不平等"與"不合理"的違約規(guī)定等扭曲與變異問題。建議在下一步的政策修訂中,首先要明確政策主體間的職責(zé),明晰的交接界面是政策執(zhí)行控制的根本問題,應(yīng)對每一個(gè)上下游政策主體的職責(zé)予以明確劃分;其次要在政府與特崗教師之間建立基于法治政府的"契約-責(zé)任"張力關(guān)系,這是一種以交換為基礎(chǔ),以政府權(quán)力行使和雙方責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主導(dǎo),相互依存、相互連結(jié)又相互制約的關(guān)系。 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2018,38(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“特崗計(jì)劃”政策交接界面的模糊與缺失
三、“特崗計(jì)劃”契約空間的變異與扭曲
    (一) “非合意”的強(qiáng)制簽約過程
    (二) “信息不對稱”下契約內(nèi)容的隱匿
    (三) “不平等”與“不合理”的違約規(guī)定
    (四) 對不完全契約的理解
四、政策建議
    (一) 在政策主體間交接界面中對每一個(gè)上下游政策主體的職責(zé)予以明確劃分
    (二) 在政府與特崗教師間建立基于法治政府的“契約-責(zé)任”張力關(guān)系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3229958