綜合待遇對于鄉(xiāng)村教師的職業(yè)選擇、職業(yè)認(rèn)同和職業(yè)發(fā)展具有關(guān)鍵性的影響。鄉(xiāng)村教育的階段特性和發(fā)展期待賦予了鄉(xiāng)村教師的綜合待遇應(yīng)具有勞動(dòng)定價(jià)、差序補(bǔ)償和微觀激勵(lì)三重效用。調(diào)查顯示,當(dāng)前的綜合待遇并未充分凸顯這些效用:不完善的綜合待遇結(jié)構(gòu)與鄉(xiāng)村教師的教育貢獻(xiàn)難以匹配,模糊化的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)未能充分體現(xiàn)不同偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師的待遇差異,無顯著差異的績效工資導(dǎo)致校內(nèi)微觀激勵(lì)不足。為此,應(yīng)健全鄉(xiāng)村教師綜合待遇的勞動(dòng)定價(jià)機(jī)制,建立差異化的補(bǔ)償機(jī)制并改進(jìn)微觀激勵(lì)機(jī)制。 

【文章來源】：東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、鄉(xiāng)村教師綜合待遇的基本狀況
    （一） 鄉(xiāng)村教師的待遇結(jié)構(gòu)
        1. 收入狀況
        2. 生活保障狀況
        3. 職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
        4. 職業(yè)榮譽(yù)狀況
    （二） 鄉(xiāng)村教師的綜合待遇水平
    （三） 鄉(xiāng)村教師對綜合待遇的心理期待
二、當(dāng)前鄉(xiāng)村教師綜合待遇的問題檢視
    （一） 不完善的綜合待遇結(jié)構(gòu)與鄉(xiāng)村教師的教育貢獻(xiàn)難以匹配
    （二） 模糊化的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)未能充分體現(xiàn)不同偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師的待遇差別
    （三） 無顯著差異的績效工資導(dǎo)致校內(nèi)微觀激勵(lì)不足
三、完善鄉(xiāng)村教師綜合待遇體系的對策建議
    （一） 健全勞動(dòng)定價(jià)機(jī)制, 確保鄉(xiāng)村教師能夠獲得體面的待遇
    （二） 建立差異化的補(bǔ)償機(jī)制, 增強(qiáng)偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師的獲得感
    （三） 改進(jìn)微觀激勵(lì)機(jī)制, 為鄉(xiāng)村教師營造積極向上的工作氛圍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]義務(wù)教育教師績效工資改革:背景、成效、問題與對策——基于對中部4省32縣（市）的調(diào)查[J]. 范先佐,付衛(wèi)東.  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版). 2011(06)



本文編號：3120308