針對(duì)目前國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)教學(xué)以及課堂組織開展中突出存在的一些問題和弊端,有目的性、策略性予以綜合探究評(píng)估。運(yùn)用SWOT分析的方法,從多個(gè)角度綜合審視和評(píng)析目前高校英語(yǔ)課堂教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)組織模式。圍繞著高校英語(yǔ)教學(xué)課程體系的革新,闡述英語(yǔ)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中面臨的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅,以期對(duì)未來高校英語(yǔ)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)起到推動(dòng)作用。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2018,37(09)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

ＲFID卡與其他識(shí)別技術(shù)的優(yōu)劣對(duì)比

術(shù)的運(yùn)用。(1)管理系統(tǒng)平臺(tái)的硬件部分。對(duì)于硬件部分的建立，主要應(yīng)用ＲFID和SmartTechnology等技術(shù)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)來概括，就是通過Internet來實(shí)現(xiàn)人與物之間或者物與物之間的直接對(duì)話(見圖1)。圖1ＲFID卡與其他識(shí)別技術(shù)的優(yōu)劣對(duì)比從上述“ＲFID卡與其他識(shí)別技術(shù)的優(yōu)劣對(duì)比”中可以清楚的觀察到，ＲFID(射頻識(shí)別技術(shù))所具備的優(yōu)勢(shì)，是比較全面的，因而也成為了近期人們廣泛關(guān)注的一種技術(shù)。當(dāng)然，唯一的不足可能就是成本過高。圖2所示為FＲID鏈路圖。圖2ＲFID鏈路圖(2)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理平臺(tái)。如圖3所示，此次嵌圖3基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高校英語(yǔ)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案713

硬件部分的建立，主要應(yīng)用ＲFID和SmartTechnology等技術(shù)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)來概括，就是通過Internet來實(shí)現(xiàn)人與物之間或者物與物之間的直接對(duì)話(見圖1)。圖1ＲFID卡與其他識(shí)別技術(shù)的優(yōu)劣對(duì)比從上述“ＲFID卡與其他識(shí)別技術(shù)的優(yōu)劣對(duì)比”中可以清楚的觀察到，ＲFID(射頻識(shí)別技術(shù))所具備的優(yōu)勢(shì)，是比較全面的，因而也成為了近期人們廣泛關(guān)注的一種技術(shù)。當(dāng)然，唯一的不足可能就是成本過高。圖2所示為FＲID鏈路圖。圖2ＲFID鏈路圖(2)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理平臺(tái)。如圖3所示，此次嵌圖3基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高校英語(yǔ)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案713

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3070282