本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生情緒智力與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究采用《中學(xué)生情緒智力量表》和《中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠量表》為調(diào)查工具，對(duì)�？谑辛袑W(xué)664名中學(xué)生的情緒智力水平和學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并研究中學(xué)情緒智力與學(xué)習(xí)倦怠之間的關(guān)系，得出以下研究結(jié)果： （一）中學(xué)生情緒智力整體水平偏低；中學(xué)生情緒智力在年級(jí)、性別和是否是單親家庭方面不存在顯著差異，但是在是否是班干部方面存在顯著差異，，擔(dān)任班干部的中學(xué)生情緒智力明顯高于非班干部的情緒智力；中學(xué)生情緒智力各維度中，情緒調(diào)控能力存在顯著的年級(jí)差異，初中生好于高中生；情緒認(rèn)知存在顯著的性別差異，女生好于男生；情緒覺察和體驗(yàn)、情緒調(diào)控方面存在年級(jí)和性別上的交互作用，情緒認(rèn)知在是否是單親家庭和性別上存在交互作用。 （二）中學(xué)生整體上存在較為嚴(yán)重的學(xué)習(xí)倦�。恢袑W(xué)生學(xué)習(xí)倦怠在年級(jí)、性別和是否是單親家庭方面不存在顯著差異，但是在是否是班干部方面存在顯著差異，擔(dān)任班干部的中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠明顯低于非班干部學(xué)生；中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠各維度中，只有在行為不當(dāng)維度上存在顯著的年級(jí)差異，高中生明顯好于初中生。 （三）情緒智力及其各個(gè)維度與學(xué)習(xí)倦怠及其各個(gè)維度之間都存在顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系，情緒智力水平越低，學(xué)習(xí)倦怠程度越高。 （四）情緒智力對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的預(yù)測(cè)達(dá)到了極其顯著的程度，其回歸方程可以描述為：Y=0.993+0.921X；情緒智力四個(gè)維度中情緒覺察和體驗(yàn)、情緒認(rèn)知和情緒調(diào)控也能顯著預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)倦怠，其回歸方程可以描述為：Y=0.948+0.337X1+0.328X2+0.313X3。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué)生 情緒智力 學(xué)習(xí)倦怠
【學(xué)位授予單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G442
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-23
• 一 研究的緣起9
• 二 研究綜述9-22
• （一） 情緒智力的相關(guān)文獻(xiàn)綜述9-18
• （二） 學(xué)習(xí)倦怠的相關(guān)文獻(xiàn)綜述18-21
• （三） 以往研究中的不足21-22
• 三 本研究問題的提出22-23
• 第二章 中學(xué)生情緒智力與學(xué)習(xí)倦怠關(guān)系的實(shí)證研究23-47
• 一 研究目的、意義與假設(shè)23-24
• （一） 研究的目的和意義23
• （二） 研究的假設(shè)23-24
• 二 研究方法24-25
• （一） 研究的對(duì)象24
• （二） 研究的工具24-25
• （三） 統(tǒng)計(jì)的方法25
• 三 研究結(jié)果25-37
• （一） 當(dāng)前中學(xué)生情緒智力水平和學(xué)習(xí)倦怠的總體情況描述25-28
• （二） 中學(xué)生情緒智力和學(xué)習(xí)倦怠在人口學(xué)變量上的差異分析28-32
• （三） 中學(xué)生情緒智力與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系分析32-37
• 四 討論與建議37-47
• （一） 中學(xué)生情緒智力水平及差異分析37-40
• （二） 中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀及差異分析40-43
• （三） 中學(xué)生情緒智力與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系43-44
• （四） 建議44-47
• 第三章 研究總結(jié)47-49
• 一 研究的主要結(jié)論47
• 二 研究的不足與展望47-49
• （一） 被試的選擇方面47-48
• （二） 研究?jī)?nèi)容方面48
• （三） 研究方法方面48-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 附錄53-57
• 致謝57-58
• 附件58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生情緒智力與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：297731