為進一步在小學群體中探索心理素質對個體孤獨感的影響,采用小學生心理素質問卷、情緒調節(jié)困難問卷、人際關系量表以及兒童孤獨感量表對1 267名小學四、五年級的兒童進行調查,探索心理素質通過情緒調節(jié)能力和人際關系影響孤獨感的心理機制.結果表明:在控制性別和年級因素后,小學生的心理素質可以通過多個途徑降低孤獨感,情緒調節(jié)與同伴關系在兩者之間起連續(xù)中介作用. 

【文章來源】：西南大學學報(自然科學版). 2018,40(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

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＊＊＊ｐ＜０．００１．圖２情緒調節(jié)在兒童心理素質和孤獨感間的中介作用

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]小學語文教學中培養(yǎng)學生情緒調節(jié)能力的研究[D]. 邵景進.西南師范大學 2005



本文編號：2971522