本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理韌性、核心自我評價(jià)與抑郁、焦慮情緒的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：探討大學(xué)生心理韌性與核心自我評價(jià)、抑郁、焦慮之間的關(guān)系。 方法：采用采用青少年心理韌性量表、核心自我評價(jià)量表、流調(diào)中心抑郁量表、焦慮自評量表對湖南省某重點(diǎn)高校600名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。通過描述性統(tǒng)計(jì)、t檢驗(yàn)、皮爾遜相關(guān)檢驗(yàn)、多元線性回歸檢驗(yàn)等方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 結(jié)果：1、本研究中大學(xué)生的心理韌性水平較高,心理韌性總分和積極認(rèn)知、家庭支持、人際支持在性別上存在顯著差異,心理韌性在年級(jí)、是否獨(dú)生子女上不存在顯著差異。2、核心自我評價(jià)整體得分較高,核心自我評價(jià)在性別、年級(jí)、是否獨(dú)生子女上不存在顯著差異。3、大學(xué)生抑郁得分較低,抑郁在性別、年級(jí)、是否獨(dú)生子女上不存在在顯著差異。4、大學(xué)生焦慮得分較低,大二學(xué)生焦慮水平顯著高于大一學(xué)生,大三學(xué)生焦慮水平顯著高于大一學(xué)生。焦慮在性別、是否獨(dú)生子女上不存在顯著差異。5、核心自我評價(jià)與心理韌性總分及各維度呈顯著正相關(guān)；與抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)：與焦慮呈顯著負(fù)相關(guān)。心理韌性總分及各維度與抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)；與焦慮呈顯著負(fù)相關(guān)。6、心理韌性總分、核心自我評價(jià)、情緒控制對抑郁有極其顯著的回歸效應(yīng)；心理韌性總分、核心自我評價(jià)、情緒控制對焦慮有極其顯著的回歸效應(yīng)。7、心理韌性在核心自我評價(jià)與抑郁之間的中介作用顯著。8、心理韌性在核心自我評價(jià)與焦慮之間的中介作用顯著。 結(jié)論：1、大學(xué)生核心自我評價(jià)、心理韌性與抑郁、焦慮關(guān)系密切。大學(xué)生的核心自我評價(jià)越高,心理韌性水平越高,抑郁與焦慮程度越低。2、核心自我評價(jià)、心理韌性負(fù)向預(yù)測抑郁。3、核心自我評價(jià)、心理韌性負(fù)向預(yù)測焦慮。4、心理韌性在核心自我評價(jià)與抑郁之間起部分中介作用。5、心理韌性在核心自我評價(jià)與焦慮之間起部分中介作用。圖4幅,表13個(gè),參考文獻(xiàn)82篇。
【關(guān)鍵詞】：心理韌性 核心自我評價(jià) 抑郁 焦慮 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 前言10-26
• 1.1 心理韌性11-19
• 1.1.1 心理韌性的緣起與發(fā)展11
• 1.1.2 心理韌性的概念11-12
• 1.1.3 心理韌性的結(jié)構(gòu)12-13
• 1.1.4 心理韌性的理論模型13-16
• 1.1.5 心理韌性的測量16-17
• 1.1.6 心理韌性的相關(guān)研究17-19
• 1.2 核心自我評價(jià)19-22
• 1.2.1 核心自我評價(jià)的概念和結(jié)構(gòu)19-20
• 1.2.2 核心自我評價(jià)的結(jié)構(gòu)驗(yàn)證20
• 1.2.3 核心自我評價(jià)的測量20-21
• 1.2.4 核心自我評價(jià)的相關(guān)研究21-22
• 1.3 抑郁22-23
• 1.3.1 抑郁的概念22-23
• 1.3.2 抑郁的測量23
• 1.4 焦慮23-24
• 1.4.1 焦慮的概念23-24
• 1.4.2 焦慮的測量24
• 1.5 問題的提出24
• 1.6 研究目的及意義24-25
• 1.6.1 研究目的24-25
• 1.6.2 研究意義25
• 1.7 研究假設(shè)25-26
• 2 材料與方法26-28
• 2.1 研究對象26
• 2.2 研究工具26-27
• 2.3 施測程序27
• 2.4 統(tǒng)計(jì)方法27-28
• 3 研究結(jié)果28-36
• 3.1 大學(xué)生心理韌性水平28-30
• 3.1.1 大學(xué)生心理韌性總體狀況28
• 3.1.2 大學(xué)生心理韌性的人口學(xué)變量差異分析28-30
• 3.2 大學(xué)生核心自我評價(jià)30
• 3.3 大學(xué)生抑郁情緒30-31
• 3.4 大學(xué)生焦慮情緒31-32
• 3.5 大學(xué)生心理韌性與核心自我評價(jià)、抑郁的相關(guān)、回歸分析32-33
• 3.5.1 大學(xué)生心理韌性與核心自我評價(jià)、抑郁的相關(guān)分析32
• 3.5.2 大學(xué)生心理韌性與核心自我評價(jià)、抑郁的回歸分析32-33
• 3.6 大學(xué)生心理韌性與核心自我評價(jià)、焦慮的相關(guān)、回歸分析33-34
• 3.6.1 大學(xué)生心理韌性與核心自我評價(jià)、焦慮的相關(guān)分析33
• 3.6.2 大學(xué)生心理韌性、核心自我評價(jià)與焦慮的回歸分析33-34
• 3.7 大學(xué)生心理韌性在核心自我評價(jià)和抑郁之間的中介作用分析34-35
• 3.8 大學(xué)生心理韌性在核心自我評價(jià)和焦慮之間的中介作用分析35-36
• 4 討論36-41
• 4.1 大學(xué)生心理韌性、核心自我評價(jià)、抑郁與焦慮的基本情況分析36-38
• 4.1.1 大學(xué)生心理韌性的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析36-37
• 4.1.2 大學(xué)生核心自我評價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析37
• 4.1.3 大學(xué)生抑郁的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析37
• 4.1.4 大學(xué)生焦慮的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析37-38
• 4.2 大學(xué)生心理韌性、核心自我評價(jià)與抑郁、焦慮之間關(guān)系38-39
• 4.2.1 心理韌性與核心自我評價(jià)的關(guān)系38
• 4.2.2 心理韌性與抑郁、焦慮的關(guān)系38
• 4.2.3 核心自我評價(jià)與抑郁、焦慮的關(guān)系38-39
• 4.3 大學(xué)生心理韌性在核心自我評價(jià)與抑郁之間的中介作用39
• 4.4 大學(xué)生心理韌性在核心自我評價(jià)與焦慮之間的中介作用39
• 4.5 本研究的不足39-40
• 4.6 對策與建議40-41
• 5 結(jié)論41-42
• 參考文獻(xiàn)42-48
• 附錄48-50
• 綜述50-60
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 攻讀學(xué)位期間主要科研成果60-61
• 致謝61

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理韌性、核心自我評價(jià)與抑郁、焦慮情緒的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：292214