本文關(guān)鍵詞：小學(xué)“小榜樣教育”實效性調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為一種歷久彌新的教育方法，榜樣教育一直被普遍運(yùn)用于學(xué)校教育中。針對傳統(tǒng)榜樣教育的各種弊病，學(xué)校開創(chuàng)了榜樣教育全新的模式——“小榜樣教育”，即師生共同發(fā)現(xiàn)班級中在某一方面特別突出的孩子，，作為該方面的小榜樣，全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)小榜樣具有的榜樣行為，達(dá)到共同進(jìn)步。 本文便是針對“小榜樣教育”在小學(xué)生中開展的實際情況作調(diào)查研究，探討這一榜樣教育新模式的實效性。首先，在全校6個年級中，隨機(jī)選出部分學(xué)生參與訪談，隨機(jī)訪問“小榜樣教育”的老師和領(lǐng)導(dǎo)，搜集班級中開展“小榜樣教育”具體信息，在此基礎(chǔ)上編制問卷。問卷圍繞熱愛集體、認(rèn)真傾聽、大膽發(fā)言、樂于助人、坐姿端正、字跡工整、善于思考、不怕失敗、遵守紀(jì)律、克服困難十個方面的“小榜樣教育”展開調(diào)查。然后，在三年級和五年級中分別隨機(jī)抽取兩個班級學(xué)生，參與問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果分析顯示，這一形式的“小榜樣教育”使絕大多數(shù)學(xué)生在有明顯進(jìn)步，但是在不同的榜樣行為方面，教育的效果存在一些差異。進(jìn)步幅度最大的是樂于助人、克服困難、遵守紀(jì)律三個方面；最小的是大膽發(fā)言方面。進(jìn)步最大三項與最小的相比，差異顯著。兩個年級的學(xué)生在十個方面的“小榜樣教育”中，不存在年級的差異，但存在性別和班級的差異。 在針對進(jìn)步原因的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生最重要的原因是老師，其次是家長，學(xué)生自身對榜樣的認(rèn)同感和對于進(jìn)步的渴望，也有重要影響。隨著年級的增長，家長特別是老師對于孩子進(jìn)步的影響作用在減弱，而同伴的影響作用在增強(qiáng)，與此同時，學(xué)生個體對于榜樣的認(rèn)識以及自我意志力因素也在增強(qiáng)。這些調(diào)查結(jié)果，對于日后在小學(xué)中繼續(xù)有效開展“小榜樣教育”有著重要的啟示。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué) 榜樣 榜樣教育 小榜樣教育
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G442
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-9
• 第一章 概念的界定及國內(nèi)外研究綜述9-17
• 1.1 概念的界定9-12
• 1.1.1 榜樣的概念9-11
• 1.1.2 榜樣教育的概念11-12
• 1.1.3 “小榜樣教育”的概念12
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述12-17
• 1.2.1 中國古代榜樣教育思想12-13
• 1.2.2 中國當(dāng)代對于榜樣教育的研究綜述13-14
• 1.2.3 國外古代的榜樣教育思想14-15
• 1.2.4 國外關(guān)于榜樣教育的理論綜述15-17
• 第二章 問題的提出17-18
• 2.1 問題的提出17-18
• 2.2 研究目的18
• 第三章 研究方法及結(jié)果分析18-24
• 3.1 研究方法18-19
• 3.1.1 文獻(xiàn)研究法18
• 3.1.2 訪談法18
• 3.1.3 問卷調(diào)查法18-19
• 3.1.4 數(shù)據(jù)分析法19
• 3.2 調(diào)查結(jié)果分析19-24
• 3.2.1 自評結(jié)果與他評結(jié)果的相關(guān)性分析19-20
• 3.2.2 十個方面榜樣學(xué)習(xí)效果的差異檢驗20-21
• 3.2.3 學(xué)生進(jìn)步程度的差異性分析21-22
• 3.2.4 促使學(xué)生進(jìn)步原因的分析22-24
• 第四章 討論24-27
• 4.1 教師應(yīng)規(guī)范言行 ,為學(xué)生樹立良好的榜樣24-25
• 4.2 實施“小榜樣教育”的同時，積極爭取家長的配合25-26
• 4.3 積極引導(dǎo)，使學(xué)生對于榜樣行為有清晰的認(rèn)知和高度的情感認(rèn)同26
• 4.4 突出學(xué)生主體性地位，挖掘?qū)W生內(nèi)心里強(qiáng)大的自我教育力量26-27
• 4.5 正確對待學(xué)生的差異性27
• 第五章 結(jié)論27-29
• 參考文獻(xiàn)29-30
• 附錄 1.小學(xué)“小榜樣教育”調(diào)查問卷（學(xué)生自評）30-31
• 附錄 2.小學(xué)“小榜樣教育”調(diào)查問卷（學(xué)生互評）31-32
• 附錄 3.小學(xué)“小榜樣教育”調(diào)查問卷（家長評）32-33
• 附錄 4.小學(xué)“小榜樣教育”調(diào)查問卷（老師評）33-34
• 致謝34

【相似文獻(xiàn)】

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