隨著我國人民生活水平的提高，人們對教育的要求不斷提高，尤其是義務(wù)教育更是牽動人心。為適應(yīng)義務(wù)教育階段教育的多樣化、個性化的需求，社會上出現(xiàn)了許多新的辦學(xué)模式。 本文共分六部分： 第一部分主要介紹了義務(wù)教育階段辦學(xué)模式選擇與財政政策問題研究的必要性、國內(nèi)外理論研究的進(jìn)展情況以及義務(wù)教育財政政策研究的理論基礎(chǔ)。 第二部分主要介紹了我國義務(wù)教育的基本辦學(xué)模式的發(fā)展情況。公辦教育是我國義務(wù)教育的主要形式，因此搞好義務(wù)教育首先要不斷的完善公辦義務(wù)教育。公辦轉(zhuǎn)制學(xué)校是近幾年來在我國出現(xiàn)的新的義務(wù)教育辦學(xué)模式，經(jīng)過幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為義務(wù)教育階段辦學(xué)模式的重要組成部分。近幾年來民辦教育涉足義務(wù)教育為義務(wù)教育的發(fā)展開辟了新的途徑。 第三部分介紹義務(wù)教育多種辦學(xué)模式出現(xiàn)的社會背景和現(xiàn)實原因。其中包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)不足、人們多樣化個性化教育的需求等原因。 第四部分對不同辦學(xué)模式的財政政策進(jìn)行分析。為適應(yīng)多元化的義務(wù)教育辦學(xué)模式，政府的財政政策也不斷的改進(jìn)和完善。我國現(xiàn)行的財政政策在保障了我國義務(wù)教育階段不同辦學(xué)模式的健康發(fā)展的同時，這些財政政策本身也存在著不完善之處應(yīng)該加以改進(jìn)。 第五部分對我國義務(wù)教育階段不同辦學(xué)模式的財政政策提出意見和建議以更好的促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展。在財政收入方面，首先將現(xiàn)行的教育費(fèi)附加改革成國民教育稅，并擴(kuò)大稅基，把個人交納的所得稅也作為計稅依據(jù)。其次，通過發(fā)行“教育特別國債”用于彌補(bǔ)經(jīng)常性義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)缺口，是教育財政政策的一條新途徑。在財政支出方面，根據(jù)公辦教育、轉(zhuǎn)制教育、民辦教育的特點分別提出了不同的財政政策。在公辦教育方面主張增加義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入，轉(zhuǎn)變義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)提供方式；在轉(zhuǎn)制教育方面主張轉(zhuǎn)制教育規(guī)模應(yīng)逐步縮小，“公辦私助”學(xué)�；蛘咿D(zhuǎn)變?yōu)槊褶k學(xué)校，或者轉(zhuǎn)變?yōu)楣k學(xué)校，
【學(xué)位單位】：東北財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類】：G522.3
【部分圖文】：

圖2一2

圖2一4
【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2840627