【摘要】：危險行為就是指那些直接或潛在地威脅著人的健康和安全的行為，并且這些行為都會導(dǎo)致否定性的后果。青少年危險行為是近幾十年來流行病學(xué)、社會心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)研究范疇里的研究熱點之一。有關(guān)青少年的危險行為研究，美國、荷蘭等西方國家自20世紀(jì)70年代就開始了，經(jīng)過近半個世紀(jì)的發(fā)展，已經(jīng)形成了較為完善的研究體系。而我國青少年危險行為的研究雖然對青少年的意外傷害、吸煙酗酒行為以及自殺等危險行為有了較多的探討，但總體來說起步較晚而且研究缺乏全面性與系統(tǒng)性。尤其是對青少年的重要群體一一中職生的研究和關(guān)注并不多，而本文本擬通過對中職生的危險行為做一定的調(diào)查，得到當(dāng)前我國中職生危險行為的現(xiàn)狀，理清了其與父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上找到對中職生的危險行為進行預(yù)防和教育的切入點。本文采用修訂后的青少年危險行為調(diào)查問卷和父母教養(yǎng)方式調(diào)查問卷。其中青少年危險行為問卷調(diào)查主要涉及到中職生的意外傷害、暴力行為、離家出走與自殺、吸煙、飲酒和其他藥物使用行為、不安全性行為、減肥與不良飲食行為和缺乏體育鍛煉等幾個項目；而父母教養(yǎng)方式的問卷調(diào)查則分別涉及到父親教養(yǎng)方式的5個因子（情感溫暖與理解、懲罰嚴(yán)厲、過度干涉、拒絕否認(rèn)、過度保護）和母親教養(yǎng)方式的4個因子（情感溫暖與理解、懲罰嚴(yán)厲、過度干涉、拒絕否認(rèn)、懲罰嚴(yán)厲）。筆者采用SPSS17.0對調(diào)查結(jié)果進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對危險行為現(xiàn)狀及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系進行研究。結(jié)果如下： （1）中職生危險行為具有普遍性。中職生的意外傷害、吸煙、飲酒與藥物使用、不合理飲食、缺乏鍛煉等危險行為的幾率較高，發(fā)生率普遍高于以往的研究。 （2）男女生危險行為在各個項目中的比率是有所不同的。意外傷害、暴力行為、吸煙、不安全性行為、減肥與不良飲食行為、缺乏體育鍛煉差別有顯著性。 （3）在父母教養(yǎng)方式上與常模相比，父親情感溫暖、理解、低于常模，父親過分干涉高于常模，父親拒絕、否認(rèn)高于常模，父親過度保護高于常模；母親情感溫暖、理解、低于常模，母親過分干涉低于常模，母親拒絕、否認(rèn)高于常模，母親懲罰、嚴(yán)厲高于常模。 （4）父母的情感溫暖、理解因子與意外傷害、離家出走、吸煙、減肥與不良飲食、缺乏體育鍛煉等危險行為呈顯著負(fù)相關(guān)。父母采用情感溫暖、理解的教養(yǎng)方式會降低中職生相關(guān)的危險行為。而父母的懲罰嚴(yán)厲、過度干涉、拒絕否認(rèn)、過度保護因子都表現(xiàn)出了與一定危險行為呈顯著正相關(guān)。說明父母采用懲罰嚴(yán)厲、過度干涉、拒絕否認(rèn)、過度保護的教養(yǎng)方式會增加中職生的危險行為。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G444;G78

【參考文獻】

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本文編號：2803747