【摘要】：氣質是個性發(fā)展的基礎,它在一個人的社會發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的基礎作用。在兒童氣質的眾多影響因素中,父母教養(yǎng)方式是十分重要的一個。對兒童氣質與父母教養(yǎng)關系的研究有助于家長和兒童教育工作者采取合理的教養(yǎng)方式,避免兒童行為、心理問題的發(fā)生�；顒有允莾和瘹赓|的一個組成部分,在許多著名的氣質理論中都將活動性作為一個維度。對兒童活動性的研究有利于我們對兒童氣質的進一步理解。目前我們尚未有系統的對兒童活動性的研究。因此,本研究就以兒童活動性入手來研究兒童氣質與父母教養(yǎng)方式之間的關系。研究的具體目的為探討3~5 歲兒童的活動性的發(fā)展特點以及3~5 歲兒童的活動性與其父母教養(yǎng)方式之間的關系。首先自編《兒童氣質父母評定問卷》,同時采用《兒童氣質教師評定問卷》測評,以考察父母和教師對兒童活動性的評定情況。在以上研究的基礎上,隨機選取61 名3~5 歲兒童對其活動性進行實驗室觀察,并由其父母填寫《父母教養(yǎng)方式問卷》。研究結果如下:3~5 歲兒童活動性具有性別差異,男孩的活動性高于女孩;3~5 歲兒童的活動性不具有年齡差異;父母教養(yǎng)方式與兒童活動性之間存在著相互作用。不同活動性兒童的父母在溺愛性和放任性上的差異顯著。父母對不同活動性兒童的教養(yǎng)方式存在性別差異。高活動性兒童的父母其教養(yǎng)方式存在矛盾性。
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：B844.1

【引證文獻】

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1 郭志峰;兒童氣質活動性與父母教養(yǎng)方式關系的縱向研究[D];遼寧師范大學;2007年

本文編號：2737287