本文關(guān)鍵詞：由雜志載文研究信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合之愿景，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合是將信息技術(shù)作為一種工具和方法融合到化學(xué)教學(xué)的各個層面，包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)過程及教學(xué)評價等，最終達到優(yōu)化化學(xué)教學(xué)的目的。國內(nèi)外關(guān)于信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的研究已經(jīng)形成一定的規(guī)模，有大量論文發(fā)表，在信息技術(shù)應(yīng)用深入普及的今天，有必要對已有研究成果進行梳理歸納,以期對今后的進一步研究提供參考。 論文基于文獻計量學(xué)方法，通過調(diào)研信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合研究的發(fā)展歷程，利用檢索中國期刊全文數(shù)據(jù)庫和查閱原始期刊進行統(tǒng)計分析，選定國內(nèi)化學(xué)教育界三本權(quán)威性期刊《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》為數(shù)據(jù)源，圍繞信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的主題收集了1999-2013年公開發(fā)表的相關(guān)論文。秉承客觀性，對其進行歸納整理，建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫、制作統(tǒng)計圖表，綜合運用對比分析、文獻分析、數(shù)理統(tǒng)計分析等研究方法，進行客觀性綜述。借以歷史性地描述和分析我國信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的基本規(guī)律、特征，并對理論研究的未來走勢、重點方向進行分析和做出初步預(yù)測。 論文重點從研究對象的外部特征、內(nèi)部特征兩個維度，對15年來有關(guān)信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究論文進行統(tǒng)計分析和評價，分別從基本問題、化學(xué)課程整合、多媒體工具、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、手持技術(shù)等7個方面分析了信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的水平、發(fā)展趨勢及存在問題，并提出相應(yīng)的解決策略及建議，借以為今后更好地進行信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的研究以及促進教師運用信息技術(shù)能力提供有益的參考。
【關(guān)鍵詞】：文獻計量學(xué) 信息技術(shù) 化學(xué)教學(xué) 整合
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G633.8;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-15
• 1.1 現(xiàn)代信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合研究現(xiàn)狀9-12
• 1.1.1 國內(nèi)關(guān)于信息技術(shù)和化學(xué)教學(xué)整合的研究現(xiàn)狀9-10
• 1.1.2 信息技術(shù)和化學(xué)教學(xué)整合的國際研究現(xiàn)狀10-11
• 1.1.3 我國化學(xué)教學(xué)國際化研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2 研究的目的及意義12-13
• 1.3 研究內(nèi)容及技術(shù)路線13-15
• 1.3.1 研究內(nèi)容13
• 1.3.2 技術(shù)路線13-15
• 2 雜志載文統(tǒng)計暨信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合發(fā)展研究15-21
• 2.1 雜志載文文獻統(tǒng)計方法15-17
• 2.1.1 文獻計量學(xué)15
• 2.1.2 雜志載文文獻統(tǒng)計方法的應(yīng)用例證15-17
• 2.2 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的發(fā)展17-19
• 2.2.1 化學(xué)教育的發(fā)展史17-18
• 2.2.2 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的發(fā)展18-19
• 2.3 雜志載文統(tǒng)計方法對信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合研究的意義19-21
• 3 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合載文的統(tǒng)計與分析21-32
• 3.1 雜志期刊的選定21
• 3.2 文獻外部特征統(tǒng)計分析21-28
• 3.2.1 基本指標統(tǒng)計22-24
• 3.2.2 文獻作者狀況統(tǒng)計24-26
• 3.2.3 文獻引文狀況統(tǒng)計26-28
• 3.3 文獻內(nèi)部特征統(tǒng)計分析28-32
• 3.3.1 文獻內(nèi)容的分類方法28-29
• 3.3.2 關(guān)注點及發(fā)展趨勢29-30
• 3.3.3 存在的問題30-32
• 4 研究結(jié)論與商榷32-38
• 4.1 雜志載文統(tǒng)計分析的結(jié)論綜述32-35
• 4.1.1 研究方法及研究內(nèi)容的總結(jié)32
• 4.1.2 統(tǒng)計分析結(jié)果32-33
• 4.1.3 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合問題之商榷33-35
• 4.2 討論與展望35-38
• 4.2.1 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合之愿景35-36
• 4.2.2 后續(xù)研究展望36-38
• 參考文獻38-41
• 致謝41

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：由雜志載文研究信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合之愿景，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：269196